物理学科网
高中
上传 客户端 扫码下载APP 定制您的专属资源库 网校通
初中物理知识点

简介:浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积有关; 浸没在液体中的物体受到浮力大小与深度无关;物体浸没在水中之前,随着深度增加受到的浮力逐渐变大,物体浸没在水中之后,随着深度增加受到的浮力不变 [来自e网通客户端] 上传到视频全部是我们物理组录制的,不存在版权问题,谢谢

简介:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。这就是著名的“阿基米德定律”(Archimedes),又称阿基米德原理,浮力原理。该原理不仅适用于液体,也适用于气体。 [来自e网通客户端] 上传到视频全部是我们物理组录制的,不存在版权问题,谢谢

简介:浮沉子是一种用来演示液体浮力、气体具有可压缩性以及液体对压强的传递的仪器,是法国科学家笛卡儿创造的 根据帕斯卡定律,当空气被压缩时,将压强传递给水,水被压入瓶体中,将瓶体中的空气压缩,这时浮沉子里进入一些水,排水体积不变,所受的重力大于它受到的浮力,于是向下沉。手离开橡皮膜,筒内水面上的空气体积增大,压强减小,浮沉子里面被压缩的空气把水压出来,此时排水体积增大,浮沉子的重力小于它所受的浮力,因此它就向上浮。 [来自e网通客户端] 上传到视频全部是我们物理组录制的,不存在版权问题,谢谢

简介:1.王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.下面的实验(图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是 A. B. C. D. 2.关于各种现象与其涉及物理知识之间的关系,下列描述中错误的是 A. 高原反应大气压和海拔高度的关系 B. 水下的潜水艇能够上浮液体的压强和深度的关系 C. 飞机飞行时获得升力流体压强和流速的关系 D. 利用高压锅容易将饭煮熟沸点和气体压强的关系 3.如下图的设备中,没有利用连通器原理的是 A. B. C. D. 4.将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置。 如图所示,两次放置时,水对瓶底和瓶盖的压强分别为 和 ,水对瓶底和瓶盖的压力分加紧为 和 ,则 A. 》 》 B. 《 = C. 《 》 D. = 《

简介:苏科版八年级下册第十章压强和浮力复习 常州市钟楼实验中学2017年八年级暑假实验班提优练习及2017中考物理试题分类汇编·浮力【PDF版,无答案】 前十行内容如下:1、将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒水放置, 如图所示。两次放置时,水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA 和pB, 水对瓶底 和瓶盖的压力分别为FA 和FB,则( ) A. pA》pB FA》FB B. pA《pB FA=FB C. pA=pB FA《FB D. pA《pB FA》FB 2、如图(1)所示,边长为10cm 的立方体木块A 通过细线与圆柱形容器底部相连,容器中 液面与A 上表面齐平.从打开容器底部的抽液机匀速向外排液开始计时,细线中拉力 F 随时间t 的变化图像如图(2)所示.木块密度ρ = 0.5×103kg/m3,容器底部面积为200cm2, g = 10N/kg.下列说法中正.确.的是( ) A.随着液体的排出,木块受到的浮力不断减小 B.容器中的液体是酒精 C.抽液机每秒钟排出液体的质量是10g D.第30 s 时,木块露出液面的高度是2cm 3.下列有关浮力的说法正.确.的是( ) A.物体的密度越大,受到的浮力越大B. 物体的体积越大,受到的浮力越大 C.物体没入水中越深,受到的浮力越大D.浸没在水中的物体,可能不受浮力 4.如图4 所示,三个相同的容器内水面高度相同,甲容器内只有水,乙容器内有木块漂浮 在水面上,丙容器中悬浮着一个小球,则下列四种说法正确的是( ) A.三个容器对水平桌面的压力相等 B.三个容器中,丙容器对水平桌面的压力最大 C.如果向乙容器中加人盐水,木块受到的浮力变大 D 如果向丙容器中加人酒精,小球受到的浮力不变

简介:一、选择题(每小题2分,共24分。各小题的四个选项中,只有一个选项符合题意,请把正确的答案填入下表对应的空格中) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1. 根据你对生活中物理量的认识,指出下列数据符合实际的是 A.一个普通中学生的质量约为50kg B.通常情况下空气的密度约为1.29g/cm3 C.两个鸡蛋重约为10N D.中学生站在地面上产生的压强约为1.5×106Pa 2. 水是一种资源,也是一种能源.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石:冬季,在白天给石头打一个洞,再往洞里灌满水并封实,待晚上降温,水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小).下列有关说法正确的是 A.石头裂开后密度减小 B.石头裂开后密度增大 C.该方法利用水结冰后质量变大,体积增大而使石头裂开 D.该方法利用水结冰后质量不变,体积增大而使石头裂开 3.把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕开成许多细丝,用干燥的手从上向下捋几下,发现细丝张开了(如图所示),细丝张开的原因是 A.异种电荷相吸 B.同种电荷相斥 C.分子间斥力 D.分子间引力 4. 如图所示的四个实例中,为了减小压强的是

简介:第一部分 选择题(共24分) 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分) 1.如下图所示的杠杆类器具中,工作时属于费力杠杆的是 ( ) A.核桃夹 B.船桨 C.瓶盖起子 D.羊角锤 2.下列实例中,目的是为了增大压强的是 ( ) A.书包带做得较宽 B.刀刃做得很薄 C.坦克装有宽大的履带 D.大型平板车装有很多轮子 3.如图杠杆在水平位置平衡。下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是( ) A.两侧钩码同时向外移两格 B.两侧钩码同时向内移一格 C.左侧钩码向外移一格,右侧增加一个钩码 D.在两侧钩码下方,同时加挂两个相同的钩码 4.下面是日常生活中有关事例的描述,其中正确的是 ( ) A.用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力 B.大型客机的升空应用了流体压强与流速规律 C.鸟能在空中滑翔是由于受到浮力的原因D.水从自来水管流出是因为大气压强作用 5.如图所示,A、B、C是三个圆柱形容器,分别装有酒精 或水(ρ酒精《ρ水),B、C两容器中液体深度相同,三个 容器的底面积SA《SB《SC。三个容器底部所受的液体压

简介:东关中学2016-2017-2学年八年级下浮力单元测试 (满分100) 姓名 得分 一、填空题(每空1分,作图2分,共25分) 1.俗话说”瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中漂浮在水面上,而李子会沉入水底,那么漂浮的西瓜受到的浮力 李子受到的浮力,因为西瓜 , 而西瓜的密度 李子的密度.(选填“大于”、“小于”或“等于”) 2.小明坐在汽车上,汽车行驶过程中,开了车窗,小明看到车内悬挂的窗帘在车外飘动;这是由于车内空气的流速     车外,而使车内的气压     车外的气压而造成的.(选填“大于”、“小于”或“等于”) 3.如图所示,轮船由下游经过船闸驶往上游.船进入闸室后,先关闭阀门B和闸门D,再打开阀门 , 当闸室中水位与上游水位 时,打开闸门C,船驶入上游.下列实例中与船闸工作原理不同的是 (填序号). 茶壶 锅炉水位器 注射器吸取药液

简介:东关中学2016-2017-2学年八年级下物理第八章单元测试 (满分100分)姓名 得分 一、填空题:(每空2分,共26分) 1. 1644年,意大利科学家 精确地测出了大气压的值;标准大气压P0 = ,如图所示的容器内装有一定量的水银,水银在A点产生的压强为 Pa.(ρ水银=13.6×103 kg/m3) 图1 图2 图3 2.为了方便盲人行走,在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道,如图2所示.李刚在盲道上行走,感觉到脚有些不舒服.从物理学角度分析,这是因为:走在盲道上,脚与地面的________ 减小了,从而增大了________. 3.如图3所示,潜水员下潜到海水中不同深度,需要使用抗压能力不同的潜水服,说明 ;图中橡胶潜水服能承受的海水压强为 Pa.(海水密度取1.0×103 kg/m3;g取10 N/kg) 4.遂宁涪江河上修建了水利发电站,为了使过往船只能顺利通过,在电站旁修建了船闸.船闸是利用 原理来工作的.

简介:《压力与压强》微型课课件,PPT,教案,经验交流材料等等,一应俱全,市级优质课大赛,一等奖获奖作品。

简介:教科版八年级下《10.3科学探究:浮力的大小》教学案例(第1课时) 【教学目标】   1.知识与技能   认识浮力,知道浮力的方向是竖直向上的,知道浮力产生的原因是液体对物体有向上和向下的压力差。   2. 过程与方法   通过观察法和课堂讨论让学生认识浮力,通过类比法、观察法让学生了解浮力产生的原因。   3. 情感、态度与价值观   结合生活实际培养学生的兴趣,通过学习过程中的合作与交流,培养学生的交流意识、合作精神。   【教学过程】

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:§10.3 气体的压强(一) 班级_____ 姓名_____ 等第_____ 一.填空题 1.如下图是老师演示的小实验,把浸过酒精的棉花点燃放在瓶中燃烧是为了 ,你看到堵住瓶口的熟鸡蛋会 ,这一现象表明 . 2.如上图所示,将杯子里装满水,用纸片把杯口盖严,手按纸片把杯子倒过来,放手后,纸片不会掉下来,杯子里的水不会流出来,这表明 ;如果将杯子转到乙、丙所示的位置,纸片也不掉,水仍不会流出来,这说明大气向 都有压强. 3.著名的马德堡半球实验说明了 .最早测量大气压的实验,是由意大利科学家 完成的,他测出的大气压的值相当于 高的水银柱产生的压强. 二.选择题 4.下面的现象中,哪个与大气压无关?……………………………………( ) A.自来水笔吸墨水 压缩包中的资料: 大气压桶.wmv 大气压压扁易拉罐.rmvb 飞机.rmvb 高度对气压的影响.swf 机翼升力的原理.flv 卡洛斯惊人任意球.mpeg 课时作业.doc 流体的压强和流速有关.flv 流体压强与流速的关系.swf 马德堡半球实验.swf 瓶子吞蛋.rmvb 气体的压强.ppt 气体压强教案.doc 气压计.flv 烧瓶吸气球.flv 手持式两用气筒.swf 水顶球.rmvb 液体的沸点与压强的关系.rmvb 草原犬鼠的洞穴.flv 大气压的变化.rmvb 大气压的应用.swf 大气压两个实验.flv 大气压强的测量.mpg 大气压强的应用.swf [来自e网通客户端]

  • 2017/4/13 16:36
  • 385KB
  • 下载:107 次
  • ID:6247288

简介:2017年中考物理大气压强 课题:大气压强和流体压强 教学第一个环节:衔接阶段 1、检查学生上次的作业请况。 2、压强复习。 【复习过程】 大气压强 A、大气压及其产生的原因 1、液体因为受到___________作用及具有___________性,不但对______和______有压强,而且在内部向________都有压强,液体压强的计算公式是_________. 像液体那样,大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做____ ____,简称___________.大气压强产生的原因:__________________ 2、历史上著名的____________-实验第一次证明了大气压的存在。 3、最早比较精确地测出大气压的值的实验是 ___________实验 4、吸盘工作原理:将吸盘内的空气压出,制造一个真空的环境,内部就没有空气压力了,外部___________(填“有”或“无”)大气压力,这样外部大气压力_____(填“大于”或“小于”)内部,吸盘就能被吸在墙上了。 初步认识大气压强的存在的小实验 1、实验一:瓶吞蛋   剥了壳的熟鸡蛋放在广口瓶上,广口瓶的口径太小,鸡蛋掉不下去。 将点燃的棉球扔入瓶中,迅速用鸡蛋塞住瓶口。   现象:                                           。   说明:                                            。 2、实验二:覆杯实验 将玻璃瓶装满水,用纸片盖住杯口,一手压纸片,把玻璃平倒过来,小纸片为什么不掉下来?将托纸片的手移开,现在是谁压着纸片呢?  事先在塑料挂钩上蘸些水,并挤出空气的目的是

简介:课前检查(10min) 为了配制盐水,小明在量筒中取50mL的 水,将16g盐完全溶解其中,液面升高后的位 置如图所示.求: (1)50mL水的质量为多少kg? (2)配制的盐水密度为多少kg/m3? F F F 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 压力的定义? F F 练习:画出支持面受到压力的示意图 物体本身 被压物体 竖直向下 垂直于被压表面向下 仅在水平面上时: F压=G 若(GA=5N GB=10N F =15N) A对B压力为 B对地面的压力为 B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 5N 15N 10N 15N F F F 探究压力作用的效果 探究压力作用的效果 探究压力作用的效果 探究压力作用的效果 实验结论: 当受力面积相同时, 越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时, 越小,压力的作用效果越明显. 压力 1.压强的定义? 2.压强的公式? 3.压强的单 [来自e网通客户端]

简介:泰山初中课时设计活页纸 课 题 §10.1压强 课 时 1 授课日期 教学目标 1. 通过习题进一步知道压力,会画压力的示意图,理解压强公式 2. 知道影响 3. 知道国际单位制中压强的单位及其意义,会进行压强的简单计算。 4.能在日常生活上灵活运用压强知识为生产生活服务 教 学 重、难点 重点:压强的概念和压强的公式。 难点:压强公式的应用 。 教、学具 课件 预习要求 搜集生活中关于压力的事例,百度“大锤碎石”杂技表演视频 教师活动内容、方式 学生活动方式、内容 旁注 查: 1.什么是弹力? 2.什么是重力?方向? 导:将一气球置于讲台上让班上个最高力最大的男生用手掌压气球,因气球打气不很足,他必费九牛二虎之力才能压破球,接下来叫一个个头最小的女生(偷偷给她一根针)。她只要轻轻一碰气球便破了,学生必大笑。此时设问为什么?从而引入新课。 学:观察并分析图示现象的共同点: 物体受力的作用产生了形变 图中雪地和气球受到的力称之为压力 观察支持面分别为水平地面、竖直墙面和斜面时受到的压力的示意图。 [来自e网通客户端]

简介:人教版 八年级下 第十章 第3节 物体的沉浮条件及应用 上课课件,本人在教学过程中设计了比较新颖的实验,取得了比较好的效果! 一、二力平衡 1.条件:作用在_______的两个力,______、方向相反,在________. 物体保持_____________运动 物体做变速运动 同一物体上 大小相等 同一条直线上 改变 1.内容:____________________________________ 2.数学表达式:__________ 4.适用范围:_______________ 3.用于计算的导出式: F浮= G排= m排g=_______ 二、阿基米德原理 浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开液体的重力 F浮=G排 r液 gV排 浸没在水中的三个乒乓球都会受到大小相等的浮力,但为什么有的要上浮,有的悬浮,有的却要下沉? 上浮 F'浮= G 漂浮 F浮》G 悬浮 F浮= G 沉底 下沉 F浮《G 一、物体的浮沉条件 浸没在液体中的物体: F浮《G物 F浮+F支= G物 下沉 沉底 F浮》G物 F'浮= G物 漂浮 上浮 悬浮 F浮 = G物 浮力与重力的关系 悬浮 一个物体浸没在液体中,你能否根据物体

简介:压强 9.1压强简单练习   一.选择题(共21小题) 1.关于压力产生的说法正确的是(  ) A.压力都是由于物体的重力产生的 B.压力的大小总是等于物体的重力 C.竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D.压力的大小有时等于物体的重力 2.如图所示,GA=20牛,GB=5牛,F=120牛,若物体A、B处于静止状态,则墙面受到的压力是(  ) / A.20牛 B.25牛 C.120牛 D.145牛 3.如图所示,将铅笔的一端削尖,用两个手指作用在铅笔的两端,使铅笔保持静止状态,下列说法中正确的是(  ) / A.左边手指对铅笔的压力大于右边手指对铅笔的压力 B.左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力 C.左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强 D.左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强 4.甲、乙两个实心正方体放在细沙面上,沙面凹陷程度如图所示,则(  ) / A.甲的质量一定比乙大 B.甲的质量一定比乙小 C.甲的密度一定比乙大 D.甲的密度一定比乙小 5.下列关于压力和压强的说法中,正确的是(  ) A.压力越大,支持面所受到 [来自e网通客户端]

简介:河南省滑县实验学校2016-2017学年下学期第一次月考试卷 八年级物理(无答案) 考试时间:60分钟 满分:70分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一.填空题(14分) 1.某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车,没能推动,这时推力________(选填“大于”“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后,由于_______,还会继续前进一段距离。 2.用尺子快速击打最下面的棋子,最下面的棋子被击后飞出去,说明力可以改变物体的_____________;上面的棋子仍然留在原处(且在重力的作用下下落),是因为棋子具有_________。 3.小丽同学在超市购物时,用5 N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是___________N。突然,小丽发现前面有一小孩,她马上用10 N的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动的过程中,小车所受的合力为______________N。 4.英国物理学家________总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物 [来自e网通客户端]

简介:今年夏天,受全球厄尔尼诺气候的影响,我省降水量比历年同期大幅增加,许多城市进入“看海”模式.洪水给市民生命安全带来极大威胁.由于城市交通拥堵,在一些低洼路面,许多车辆在洪水来临之际来不及撤至安全地带,造成车辆被淹和人员伤亡事故.下列现象与所涉及的物理知识的对应关系中错误的是

简介:万州中学初2018级16-17下第一次月考物理试题 (全卷共四个大题 满分:100分 时间90分钟 g=10N/Kg ) 一、选择题(每题只有一个正确答案,每题3分,共12题36分) 1.牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。下图所示的四个物体中,惯性最大的是( ) 2.茶杯静止在水平桌面上,以下属于一对平衡力的是(  ) A.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力 B.茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 C.茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 D.茶杯受到的重力与桌子受到的重力 小明在运动场上看到的一些场景,他用学过的物理知识进行分析 下列分析正确的是( ) A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没 有受到力的作用 B.张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用 C.张彦 [来自e网通客户端]

简介:第二节 液体的压强 学习目标 1.了解液体内部存在压强,以及液体内容压强的方向。 2.了解液体压强的大小跟什么因素有关。 学习重难点 重点:理解液体内部压强的规律和公式,能用其解释生产、生活中的问题。 难点:1、用"假想液柱" 模型推导液体压强的公式。 2、通过实验的探究,进一步理解控制变量法。 温馨提示 1.液体压强的计算可以利用前面所学的固体压强计算公式来推导得出液体压强的计算公式。 2.要研究力的大小我们用测力计,同样为了研究液体内部压强我们实验室也有这样一种仪器叫压强计。用手指按压金属盒,观察两管中的高度差。U形管两液面的高度差越大,橡皮膜受到的压强也越大。如果要测不同方向的压强,可以将橡皮膜朝向不同的方向即可。 3.深度和高度的区别:高度指液体底部到液体内部某点的距离。深度指液体表面到液体内部某点的距离。 一、情境导入 观察图片,联系生活,质疑: 1.大坝的横截面为什么均为上窄下宽,呈梯形状? 2.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡? 3.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些?

简介:九年级物理微课《漂浮和悬浮 的区别和判断》 九年级物理微课《漂浮和悬浮 的区别和判断》 九年级物理微课《漂浮和悬浮 的区别和判断》 九年级物理微课《漂浮和悬浮 的区别和判断》 [来自e网通客户端]

简介:该项资料适合沪科版八年级物理第九章浮力的复习学案,无答案,但很适用。 第九章浮力单元复习学案 全章知识点: 1.浮力:一切浸入液体的物体,都受到液体对它 的力,这个力叫浮力。 2.物体浮沉条件: 方法一:(比较浮力与物体的重力大小) 方法二:(比较物体与液体的密度大小) (1)下沉 (1)下沉 (2)上浮 (2)上浮 (3)悬浮 (3)悬浮 (4)漂浮 (4)漂浮 3.浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的 差。 4.阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于它排开的液体受到的重力。 5.阿基米德原理公式: 6.计算浮力方法有: (1)称量法: ,(G是物体受到重力,F,是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)阿基米德原理: (3) 平衡法: (适合漂浮、悬浮)

简介:该资料适合沪科版物理八年级下册第九章浮力单元复习课使用的ppt课件,共15张通过课堂教学实践证实内容安排合理,有一定的实用性。 浮力的计算方法: (1)称 量 法: F浮=G物- F拉 (2)阿基米德原理: F浮 = G排 F浮 =ρ液gV排 (3)平 衡 法: F浮=G物(漂浮、悬浮) (4)浮力产生的原因:F浮=F上-F下 物体的浮沉条件: (1)上浮:F浮 》 G ρ液 》ρ物 (2)下沉:F浮 《 G ρ液 《 ρ物 (3)悬浮:F浮 = G ρ液 = ρ物 (4)漂浮:F浮 = G 3、如图所示,体积相同的铜球、木球、铝球,在水中静止,则三个球受到水的浮力F铜、F木、F铝大小关系是:_____________________ 想一想:质量相同的实心铜球、木球、铝球,放入足够多的水中,静止时三个球受到水的浮力F铜、F木、F铝大小关系是:_____________________ 想一想:一艘轮船从河里驶入海里,会发生变化的是 ( ) A.船的重力 B.船受到的浮力 C.船排开液体的重力 D.船排开液体的体积

简介:课 题 8.1压力的作用效果 课 型 预 习 学 习 目 标 1.理解压力的概念,知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。 2.掌握压强的概念,计算公式,国际单位制中压强的单位及其意义,会进行压强的简单计算。 重 点 压强的概念及应用。 难 点 压力与重力的区别与联系。 课前体验 1、什么是压力? _________________________________________________ 2、你知道这几种情况下的压力与物体重力的关系吗?(物重为G)试着作出压力的示意图。 3、压力与重力是一回事吗?请你区别。 4、压强是表示什么的物理量: 压强的定义: 压强的公式: 压强的单位: 各物理量的意义: ______ _________

简介:沪科版8年级下学期单元考试一:内容第7、8两章,难易度:7:2:1 一、选择题(每题只有一个选项,每题2分×18) 1.小宇在家观看汽车拉力赛的电视节 目,发现汽车行驶速度很快.其中途经一段“S”形弯道时,如图.他想:现场观看的观众为了更安全,应站的位置是图中(  )   A. 甲、丙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 乙、丁200. 2. 小梦从山东省第23届运动会筹委会获悉,帆船比赛项目将在美丽的微山湖举行。图1为本届省运会吉祥物宁宁参加帆船比赛项目的宣传画。下列说法中正确的是(  ) A.风吹帆船前进说明运动需要力来维持 B.比赛中的帆船速度有变化但惯性不变 C.帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力 D.比赛中的两艘帆船始终是相对静止的 3. 如图6是个小朋友玩滑板车的情景,以下分析合理的是

简介:人教版八年级物理下册 第九章 压强 第3节 大气压强 同步练习题1 大气压强及其测量 1.下列图例能说明大气压强存在的是( ) A.书包带较宽 B.热气球升空 C.水坝下部较宽 D.塑料吸盘 2.如图所示,晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里,这是由于( ) A.晓明对牛奶产生吸引力的作用 B.吸管本身有吸牛奶的作用 C.大气压作用在牛奶液面上的结果 D.牛奶压力的作用 3.将一个塑料杯装满水,用纸片盖严,手按住纸片把杯子倒过来,松手后,纸片不掉且水不外流(如图甲所示),这表明了_________________________,若将杯子由图甲位置转到图中乙、丙所示的位置,纸片_____________(填“掉下”或“不掉下”),这又说明了____________________________________。 4.1644年,意大利科学家________________精确地测出了大气压强的值,1.01×105 Pa的大气压强能够支持水柱的最大高度为_______m 压缩包中的资料: 人教版八年级物理下册 第九章 压强 第3节 大气压强 同步练习题1、2 含答案(共2份)\人教版八年级物理下册 第九章 压强 第3节 大气压强 同步练习题1 含答案.doc 人教版八年级物理下册 第九章 压强 第3节 大气压强 同步练习题1、2 含答案(共2份)\人教版八年级物理下册 第九章 压强 第3节 大气压强 同步练习题2 含答案.doc [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:湖南省武冈市洞庭学校2017年上学期 《浮力》单元复习试卷 一、选择题 1.潜水艇是一种很重要的军用舰艇,通过压缩空气改变水舱中水的体积,可以轻松地改变自身的浮沉,这时潜水艇控制自身的浮沉,主要是改变:( ) A.所受重力 B.所受浮力 C.所受压强 D.液体的密度 2.三个体积相同而材料不同的球A、B、C,分别静止在不同深度的水里,以下说法正确的是( ) A.A球所受的浮力最小 B.A球所受的浮力最大 C.C球所受的浮力最大 D.C球所受的浮力最小 3.下列物理知识的应用事例中,叙述错误的是( ) A.用同一密度计测量不同液体的密度时,密度计所受的浮力不同 B.潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的 C.气球上升是因为气球里充的是密度小于空气的气体 D.农民常用浓度适宜的盐水把饱满结实的种子选出来

简介:1、(2016自贡)一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A 右端与桌边相齐(如下图所示)。在板的右端施一水平力F 使板A 右端缓慢地离开桌边L/3 ,在板A 移动过程中,下列说法正确的是 ( ) A.A 对桌面的压强不断变小 B.对桌面的压力不变 C.A 对桌面的压强不变 D.A 对桌面的压力不断变小 2. (2016丽水)缙云烧饼名扬海外,如图是烧饼制作从揉团到压扁过程,则面团变成面饼后对桌面的 (  ) A.压力变小 B.压力变大 C.压强变小 D.压强变大 3.(2016临沂)下列与压强有关的说法中,正确的是           ( ) A.船闸利用了连通器的原理实现船只通航 B.学生用吸管吸“早餐奶”与大气压无关 C.托里拆利实验最先证明了大气压的存在 D.液体在流速大的地方压强大,在流速小的地方压强小 4.(2016嘉兴)动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境,下列用压强知识解释错误的是                               (  ) A.啄木鸟的喙又尖又长—减小受力面积.增大压强,有利于摄食

简介:1、(2016大庆)如图所示,烧杯中装有某种液体,A为圆柱形木块,用外力F缓慢将A压入其中,h表示木块的下表面到液面的距离,下列关于木块所受浮力F浮和h的关系图像正确的是