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初中物理知识点

简介:《第六章 物质的物理属性》 一、选择题 ( )1.一个正常成年人的质量最接近 A.60 kg   B.60 g C.600 g   D.6 t ( )2.对密度定义式ρ=m/v的下列几种理解中,正确的是 A.密度与物体的质量成正比 B.密度与物体的体积成反比 C.密度与物体的体积成正比 D.密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积无关 ( )3.关于质量和密度,下列说法中正确的是 A.冰冻矿泉水完全熔化后,质量变小,密度不变 B.植物种子带到太空后,质量变小,密度不变 C.一杯牛奶喝掉一半后,质量变小,密度不变 D.给自行车车胎打气时,车胎内气体质量变大,密度不变 ( )4.水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是 A.温度计中水银的质量不变     B.温度计中水银的体积不变 C.温度计中水银的高度不变      D.温度计中水银的温度不 [来自e网通客户端]

简介:物质的密度 一、选择题: 1.对密度定义式ρ=m/v的下列几种理解中,正确的是(    ) A.物质的体积越大,密度越小 B.物质的质量越大,密度越大 C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比 D.密度是物质的特性,与质量和体积的大小无关 2.一枝粉笔用掉了一半,剩下的一半与原来的相比(  ) A.质量减小,密度不变   B.质量不变,密度减小 C.质量不变,密度不变   D.质量减小,密度减小 3.把一个金属块放入盛满酒精的杯中时,从杯中溢出酒精10克,若将该金属块放入盛满水的杯中时,从杯中溢出水的质量是(=0.8克/厘)(  ) A.15克    B.10克    C.12.5克   D.8克 4.物体甲的体积是物体乙的体积的3倍,把它们两个分别放在天平的左、右盘里,天平恰好平衡,物体甲的密度为,物体乙的密度为,则有(    ) A. B. C. D. 5.小星发现铜制的钥匙比铝制的重,于是他认为“铜比铝重”。小星所说的“铜比铝重”其实是指 (    ) A.铜的体积比铝大 B.铜的 [来自e网通客户端]

简介:一、选择题:(每小题3分,共36分。1-10小题为单选,11-12小题为多选,全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选或不选的不得分。) 1. 关于声的知识,下列说法正确的是 A.物体振动得越快,声音的传播速度越快 B.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递能量 C.手机属于高科技电子产品,它不振动也可以发出声音 D.医生用听诊器检查病人身体,是因为听诊器能放大声音 2. 正确估测物理量,是一种良好的学习习惯。小明同学对自己身体相关的物理量进行了估测,下列估测合理的是 A. 正常体温为38℃ B. 自身质量约为45kg C. 步行的速度约为3m/s D. 手指甲宽度约为1dm 3. 生活中常见到各种光现象,其中属于光的折射现象的是 A.透过树丛的光 B.海市蜃楼 C.手影 D.水中倒影 4.由同种不锈钢制成的饭锅、饭盒、小勺,根据公式 ,可以得出的结论是 A.饭锅的质量大,所以其密度大 B.饭盒的体积比小勺大,所以饭盒的密度比小勺小 C.小勺的体积小,所以小勺的密度大 D.饭锅、饭盒、小勺的体积不同,但它们的密度相同 5. 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时, 在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动 情况,说法不正确的是 A.乙车在做匀速直线运动 B.甲、乙两车在40s内的平均速度相同 C.前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程 D.乙车到达600m处所用时间大于甲车到达此处所用时间

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1.0 普通点

简介:高港实验学校八年级物理质量监测2017.3 (时间:100分钟 满分:100分) 请注意:所有试题的答案均填写在答题纸内,答案写在试卷上无效。 一、选择题(每题2分,共24分) 1.一元硬币的质量最接近( ) A.0.5g B.5g   C.50g   D.500g 2.下列说法中正确的是( ) A.登月舱从地球到月球,质量变小 B.1kg铁比1kg棉花的质量大 C.把钢棒轧成一张薄钢板,形态发生了变化,但质量不变 D.一杯水凝固成冰后,质量变大 3.下列关于密度的叙述中,错误的是( ) A.质量相等的实心物体,体积较大的组成物质的密度较小 B.kg/m3、g/cm3和kg/dm3都是密度的单位 C.从公式ρ=m/V能得出物质的密度跟质量成正比,跟体积成反比的结论 D.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变 4.从外表看来,各种形态的物质似乎都是连续的,人们凭肉眼无法看到它们内部的微小结构,这给人们探究物质结构带 [来自e网通客户端]

简介:3.玻璃刀的刀刃是金刚石,用金刚石能够划坚硬的玻璃,利用了金刚石具有 A.硬度大的特点 B.导热性能好的特点 C.不良导电性 D.透光性好的特点 4.如图所示,用天平测量冰块的质量,此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计,过一段时间后,部分冰熔化成水,在这个过程中 A.天平左端下沉 B.天平右端下沉 C.天平仍然平衡 D.当冰熔化完后,右端下沉 5.一架托盘天平游码标尺上的分度值是0.2g,标尺上的最大示数是5g。把天平放在水平台上调好后,在天平的左盘放入被测物体,右盘放入一个5g的砝码,横梁指针指在分度盘中线的右边;从右盘取出5g砝码后,放入两个2g的砝码,指针指在分度盘中线的左边。要测出被测物体的质量,应 A.将平衡螺母旋出 B.以5g和4g的平均值4.5g作为被测物体质量 C.将平衡螺母旋进 D.移动游码,使指针指在分度盘中线

简介:八年级下学期物理抽考试卷,适用于苏科版(无答案) 2017年春学期第一次物理抽考试卷 (2016.3) 基础部分(80分) 一、选择题(每小题3分、共30分) 1.下列物品中,由硬度最大的物质组成的是 ( ) A.橡皮泥 B.铅笔芯 C.塑料尺 D.钢锯条 2.自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后,某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后,可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中,以下科学量没有发生变化的是 ( ) A.体积 B.密度 C.质量 D.以上三个物理量都改变 3.通常家用电路的电线用铜做导电体,而不用铁,这主要是考虑金属的 ( ) A.柔韧性 B.导热性 C.防辐射性 D.导电性 4.使用已调节好的托盘天平,按规范的操作来称量某物体的质量,添加了一些砝码后,若指针偏右,则下一步应该 ( ) A.往右盘中加砝码 B.从右盘中减砝码 C.向右移动游码 D.向左调节平衡螺母 5.关于对密度公式的理解,下列说法中正确的是 ( ) A.某种物质的密度与质量成正比 B.某种物质的密度与体积成反比 C.单位体积某种物质的质量越大,密度越大 D.单位质量某种物质的体积越大,密度越大

简介:一、选择题(每题2分,共15题,合计30分) 1.估计我们自己喝一口水的质量大约是 ( ) A. 300mg B. 3g C. 30g D. 300g 2.如图所示,将一块橡皮泥,先捏成高的小人,再捏成矮的小人。 则与高小人相比,矮小人橡皮泥的( ) A.质量较小 B.质量较大 C.质量不变 D.体积增加 3.小明学习物理后,对抽烟的爸爸说:“吸烟有害健康.我和妈妈都在被动吸烟”。小明 这样说的科学依据是 A.分子在不停运动 B.分子很小 C.分子之间有间隙 D.分子之间有作用力

简介:《6.5 物质的物理属性》学案 【学习目标】 1、知道各种物质的硬度不同。 2、了解物质一些物理属性,尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 3、学会对物质分类。 【学习过程】 一、问题:你能快速的区别下列物质吗? (1)铜块与铝块 ,你区分的依据是什么? (2)水与酒精 ,你区分的依据是什么? (3)酒精与玻璃 ,你区分的依据是什么? 《6.5 物质的物理属性》课堂作业一 班级:_______姓名:_______得分:__________ 1.浙江大学制造出一种由碳元素组成的超轻物质,其内部像海绵一样多孔隙,故名“碳海绵”.碳海绵可用于 处理海上原油泄漏亊件,处理时,先用它吸收浮在水面上的原油,再通过挤压,将碳海绵内的原油进行回收. 此过程没有应用到下列“碳海绵”性质中的(  ) A.保温性能好 B.易被压缩 C.能吸油但不吸水 D.密度很小,能浮于海面上 《6.5 物质的物理属性》课堂作业二 班级:_______姓名:_______得分:__________ 1.有许多日常用品应用了物质的物理属性,下列说法不正确的是(  ) A.冰箱门吸应用了磁铁的磁性 B.撑杆跳高应用了撑杆的弹性 C.导线用铜物质制造是应用了铜的导热性 D.炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性 2.铝合金因具有坚固、轻巧、美观,易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台的首

简介:《6.4密度知识的应用》学习案(第一课时) 【互动学习目标】: 1、学会用量筒测量液体、不规则形状固体的体积 。 2、尝试用密度知识解决一些简单问题。 【互动学习过程】: 一、复习与思考 1、 密度知识有哪些应用: 请写出密度的计算公式: 及两个变形式: , 《6.4密度知识的应用》学习案(第二课时) 【互动学习过程】 一、密度知识的应用 (一)鉴别物质: 1、若你手中有一金属块,但不知是何金属,如何通过实验知道该金属块是什么组成的? ⑴思考下列问题: ①原理: ; ②器材: ③是先测质量,还是先测体积?为什么 《6.4密度知识的应用》课堂作业一 班级:________姓名:_____________得分:____________ 1.下列各物理量中,可鉴别物质的是(  ) A.温度 B.质量 C.密度 D.重量 2.在测量铁块的密度时,用了下面几个步骤,则测量步骤合理顺序是(  ) 《6.4密度知识的应用》课堂作业二 班级:________姓名:_____________得分:____________ 1.如图所示的是a、b两种物质的质量m与体积V的关系图象.由图象可知,a、b两种物质的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之间的关系是(  ) A.ρb》ρ水》ρa B.ρb》ρa》ρ水 C.ρ水》ρa》ρb D.ρa》ρ水》ρb

简介:1.学生使用的橡皮,用过一段时间后,下列物理量中没有发生变化的是: ( ) A.形状 B.密度 C.质量 D.体积 2.铝的密度是木头密度的5倍,两块质量相同木块和铝块,它们的体积之比为4∶1,则下列说法正确的是( ) A.它们一定都是空心的 B.一定都是实心的 C.木块一定是空心的 D.铝块一定是空心的 3.小军同学用已经调节好的天平,在测量物体质量的过程中,通过增减砝码后,指针的位置在分度盘的中线偏左。此时他应该 A.将游码向右移动,至横梁再次平衡 B.将左端的平衡螺母向右调,至横梁再次平衡 C.将右端的平衡螺母向左调,至横梁再次平衡 D.将右盘砝码再减少一些 4.生活中人们常说“铁比棉花重”,其实质是指 A.铁质量比棉花大 B.铁的体积比棉花小 C.铁的密度比棉花大 D.铁的重力比棉花大 5.用已经调节好的天平称某物体的质量,天平指针位于分度盘中央位置时,右盘内的砝码有50g、10g和5g各一个,游码的位置如图所示,该物体的质量为( ) A.65.4g B.67.2g C.67.4g D.67.6g 6.小明发现冬天注满水的缸胀破了,这是因为( ) A.水结成冰后,质量不变,体积变大了 B.水结成冰后,质量和体积都不变了 C.水结成冰后,质量和体积都变大了 D.水结成冰后,质量变小,体积变大了

简介:物质的多少状态形状kgmg托盘天平水平工作台左端的“0”刻度线上分度标尺的中央左盘右盘游码砝码的质量称量标尺上的示数值超过天平的测量范围镊子液体的体积量程和分度值凹液面的底部质量体积ρ特性不同1031.0×103 kg/m3鉴别物质ρV天平量筒55mL偏大左量筒和水》30零刻线右462.50中央刻度线14水平零刻度线处左测量时调节平衡螺母3228.8 调节天平平衡时,游码没有调到标尺左端的零刻线处EDC22.8偏小测得切糕的体积 比真实值大将切糕用保鲜膜包好,再用细线系好后挂在弹簧测力计下,测量其重力为G烧杯中倒入适量的水,将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数为F [来自e网通客户端]

简介:《6.1物体的质量》学案 【学习目标】 1. 知道质量的单位,能进行不同单位间的换算。 2. 借助实物和插图了解托盘天平的结构,在说明书和教材的帮助下学习正确使用托盘天平。 3. 通过练习,感受质量单位的大小,在实际测量中培养估测质量的能力。 4. 通过探究活动理解质量是物体的物理属性。 【学习过程】 一、 想一想:1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处? 相同之处____________________________不同之处__________________________ 2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处? 相同之处____________________________不同之处__________________________ 二、质量 1、 质量的概念:__________________________________质量通常用字母__________表示. 2、 质量的单位: 在国际单位中,质量的单位是_____,符号是______; 常用的单位有______(符号为______)、______(符号为______)、______(符号为______)、 各单位之间的换算关系是:_______________________________________________ 3、对一些质量的单位的基本认识: 一张邮票的质量大约:50mg 一只鸡蛋的质量约为:50g 一个中学生的质量约:50kg 4、练习:在下列数据后面填上适当的单位:

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简介:9.测量金属块的密度-2017中考物理备考实验微课 9.测量金属块的密度-2017中考物理备考实验微课 9.测量金属块的密度-2017中考物理备考实验微课 [来自e网通客户端]

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简介:8.测量盐水的密度-2017中考物理备考实验微课 8.测量盐水的密度-2017中考物理备考实验微课 8.测量盐水的密度-2017中考物理备考实验微课 [来自e网通客户端]

简介:课件设计:陈庆怡第3节 测量物质的密度故事引入:前几天,邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项链,她不知道这项链是不是金的,想让老师帮她鉴定一下。同学们,怎样鉴定这条项链是不是金的?你能不能帮老师想一个办法?金的密度与其他物质不同,可以测量项链的密度,看它是否与金的密度相等。 放大镜放大镜一、实验原理1.测量密度的原理是:2.测量仪器:托盘天平、量筒放大镜二、量筒的使用2.量筒上的标度 单位: 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值:100 mL 分度值: 1 mL 另一个单位:升(L) 1 L = 1 dm31.量筒是测量液体体积的仪器。放大镜放大镜三、测量液体和固体的密度物体的体积放大镜四、测量液体的密度放大镜四、测量液体的密度2.实验步骤: (1)调节天平; (2)在烧杯中倒入适量的待测液体,用天平测烧杯和液体总质量m总; (3)将烧杯中的液体倒入量筒中一部分,用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ; (4) 压缩包中的资料: 第3节【测量物质的密度】\密度的测量模拟.swf 第3节【测量物质的密度】\测量固体密度.mp4 第3节【测量物质的密度】\测量液体密度.mp4 第3节【测量物质的密度】\第3节【测量物质的密度】.ppt 第3节【测量物质的密度】\量筒的使用.mp4 [来自e网通客户端]

简介:一、学习目标 1.能深入理解密度公式,能利用身边的器材,解决简单的实际问题。 2.能让同学大胆交流,让同学间的交流碰撞出智慧的火花。 二、学习过程 (一)知识回顾 1.简述用天平和量筒测定小石块密度的步骤 2.简述用天平和量筒测定酱油密度的步骤

简介:、能说出质量的含义和单位。 2、通过观看实验操作,学会天平的使用。 3、学会用天平测量固体和液体的质量。 一、课前学习(质量的定义及单位换算 ) 1.请把以下物品:铁钉 、 图钉、 木尺、铁锅、桌子、凳子这些物体分类,可以怎么分?请说出分类的理由。 结论:自然界中的一切物体都是由___________组成的 2.铁钉和铁锅哪个物体所含的铁更多?木尺和桌子哪个物体所含的木材多?

简介:学习目标 1.理解知道密度的物理意义,知道密度是物质的一种特性。 2.知道密度的公式,能用公式进行计算。能用密度知识解决简单的实际问题。 3.知道密度单位的写法、读法及换算。 学习过程 情景导入:在电影《狼牙山五壮士》中,战斗异常惨烈,最后,五壮士弹药全无,他们就从山头上扔下“巨石”,砸死很多敌人。你知道在拍摄这个镜头时,道具“巨石”是由什么特性的材料做成的吗?学完本节内容后,谜底自然揭晓

简介:天平的调节 1. 将天平放在水平桌面上,仪器的摆放位置应便于操作,实验过程中不能再移动天平,否则需要重新调节.托盘 天平的使用 (1)使用天平时,应将天平放在 上; (2)使用前,将游码移至 端的“0”刻度线 ,调节 使指针对准 的中央刻度线; (3)天平的 盘放砝码, 盘放需要称量的物体;添加砝码和移动游码,使指针对准分度标尺的中央刻度线。 (4)物品的质量等于 与 之和;水平台称量标尺平衡螺母分度标尺右左砝码质量实验:练习使用天平测物体的质量   把天平放在水平台上,观察天平的称量以及游码标尺上的分度值.天平使用时注意事项例题 1. 用天平称出质量是67.2g的药品.应在天平的 盘内顺序放它的砝码是 [来自e网通客户端]

简介:鼓楼区八年级(上)期末物理试卷 一、选择题:每小题2分,共24分.四个选项中只有一项正确的. 1.“妈妈,妈妈,外婆来电话了…”小华接听电话喊道.小华主要是根据声音的什么特征判定是外婆打来的(  ) A.音色 B.音调 C.响度 D.频率  2.有一天,雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来,谁也不认同谁,下列关于她们的说法中,你认为正确的是(  ) A.雾说:我是水汽化而来 B.露说:我是水蒸气液化而来 C.霜说:我是水凝固而来 D.雪说:我是水升华而来  3.下列估测与实际情况相符的是(  ) A.冰箱冷冻室的最低温度约为5℃ B.人正常步行的速度约为5m/s C.初中一节课的时间大约为0.45h D.一张课桌的高度约为75cm  4.下列四个情景中,其物态变化需要吸热的是(  ) A.冰冻的衣服变干 B.钢水浇铸得到钢件 C.冬天户外的人呼出“白气” D.夏天从冰箱中取 [来自e网通客户端]

简介:第六章 第一节 质量   1.铁锤、铁钉是由什么 材料制成?   2.铁锤、铁钉含铁的多 少是否相同?   3.水和铁可能含物质多少相同吗? 如何得知?   4.如何比较物体所含物质的多少? 铁钉铁锤 1.定义:物体所含物质的多少 2.物理量符号:m 3.单位:  (1)国际单位:千克(kg)  (2)常用单位:吨(t)、克(g)、      毫克(mg) (3)单位换算: 1 t =1 000 kg   1 kg=1 000 g   1 g=1 000 mg千克原器4.估测常见物体质量: 成年人:约50-70 kg 1包方便面:约100 g 1只鸡或鸭:约2 kg 1升水: 1 kg 1个鸡蛋:约60 g 1个苹果:约250 g 1个大头针:约80 mg 方便面 鸡和鸭鸡蛋大头针杨利伟在太空进 [来自e网通客户端]

简介:一、选择题(每题2分,共30分) l、两支内径粗细不同、下端玻璃泡水银量相等的合格温度计,同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度示数分别是( ) A.上升高度一样,示数相等B.内径细的升得高,它的示数亦大 C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同 D,内径粗的升得高,示数也大 2、下列说法中正确的是( ) A。同一晶体的熔化温度与它的凝固温度相同 B。松香、荼、玻璃、明矾都是非晶体 C。晶体吸收了热量,温度一定升高 D。晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热 3、小红将一杯常温的水放入正常工作的冰箱的冷冻室中,经过较长的时间后,杯中的水发生了物态变化,图所示的四个图像中,能正确反映这杯水物态变化过程的是( )

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1.0 普通点

简介:宿松县花凉初中 吴昊wuhao2gyouxiang@sina.com2016人教版物理八年级上册第六章第四节密度与社会生活 学习内容1.知识与技能: (1)知道密度与温度的关系,知道密度知识的应用。 (2)能理解密度是物质的一种属性,能运用密度鉴别物质。 (3) 2、过程方法: (1) 通过搜索信息和信息加工,探究自然现象的内部联系和理论实质,总结规律,提出新理论,构建理论架构体系和技能架构体系。 (2) 通过实验观察和理论分析,探究理论规律的应用和实质,培养学生的观察能力和理论分析能力。 (3)通过学习建立理论模型的过程,了解运用想象猜想假说推论和数学公式推导建立理论模型的方法,应用文字表格图像图象公式框架图表述理论模型。 3、情感态度价值观: (1) 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用,初步认识科学技术对社会发展的作用,树立学好科学文化知识为社会服务的观念。 (2) 通过实验活动与推理,培养学生的操作技能和求知欲,有意识地培养学生的自主性能动性责任性,把所学知识应用到实际生活中去。 [来自e网通客户端]

简介:1. (1)如图甲所示的量筒是以_________ 为单位标度的.最小分度值是________;测量时如果如图甲那样读数.则读出的液体体积与真实值相比________(偏 太/相等/偏小). (2)水平放置的天平如图乙所示,往使用前必须进行的调节是:首先 ______________.接着凋节_________使_________平衡. ③根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性? 答:_____________________________________________________________________. ④回忆我们在做这个实验时.为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?________________________________ _________________________________________________________________________ 2.)在“用天平和量筒测矿石密度”的实验中,小华同学设计的实验步骤是: A.在量简中倒入适量的水,记下水面对应的刻度值V1. B. 把矿石浸没在量筒内的水中,记下水面对应的刻度值V2. C.用天平测出矿石的质量m D.计算出矿石的密度 .

简介:1、一物体的质量是0.267kg,体积是30cm3,它的密度是多大? 2、有一块体积是0.2dm3的铝块,质量是多少?(ρ铝=2.7×103kg/m3) 3、有一质量为0.45t的冰,它的体积是多少?(ρ冰=0.9×103kg/m3) 4、人体的密度跟水的密度差不多,请根据你的质量算一算自己身体的体积。 5.一块砖的密度是1.5g/cm3把它平分成两块,每块的密度应是( ) A. o.75g/cm3 B. 1.5g/cm3 C. 3g/cm3 D.无法确定

简介:第3节 测量物质的密度(A案)第六章 质量与密度 1.要想知道这块铁块的 质量,需要哪些器材?如何 测量? 2.你知道铁块的密度是多少吗?表示什么含义?密度是如何定义的?公式?单位?如果把铁块分为大小不同的两块,哪块的密度更大一些?为什么?想一想如何测量物质的密度?测量原理:需要测量的量: ①质量m: 天平(使用方法)形状规则:刻度尺不规则:量筒(使用 方法)② 体积V实验目的:如何测出石块和饮料的体积呢?石块 ①量筒是以什么单位标度的?是mL还是cm3? ②量筒的最大测量值、最小分度值分别是多少? ③观察课本图6.3-1,量筒在使用时应该怎样放?怎样正确读出液体的体积? 1、量筒是以mL为单位, 1mL=1cm3 2、测量时量筒应放平稳; 3、读数时,视线要与筒内液体的液面相平;量筒里的水面是凹形的,读数时,视线要跟凹面相平。 如何用量筒测形状不规则的小铁块的体积? 你知道吗?石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体 [来自e网通客户端]

简介:第1节 质 量第六章 质量与密度试一试,你能行 小铁钉 铁块木块 牙签玻璃铁木材物体物质组成的是由想一想,它们有什么不同? 小铁钉 小玻璃片 牙签 甲 铁 块 大玻璃杯 木块 乙含有的物质少一、质量的概念例题一 质量相同的木块和铁块相比较( ) A.木块的体积较大,所以所含物质较多 B.铁块较重,所以所含物质较多 C.木块和铁块质量相同,所含物质的多少 是一样的 D.无法比较其物质含量的多少 自学课本P108,阅读“科学世界”,小组合作讨论完成 : 1、什么是物体的质量?质量用 什么字母表示? 2、质量的单位有哪些,它们之 间的换算关系怎样?千克这个单位 是怎样规定的?二、质量的单位完成下列单位换算: 1.一头鲸的质量约为1.5×105kg=______t。 2.一枚药片质量约为 5×10-4 kg=____mg。你知道吗?一头象质量约6__t比一比,看谁做得好,做得快!一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大 [来自e网通客户端]

简介:第2节 密 度(A案)第六章 质量与密度  自然界是由各种各样的物质组成的,不同物质有不同的特性,如:颜色、软硬、气味、味道等,人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。食用油海水铜导线根据你的生活经验来判断 试一试: 用天平测出体积相同的木块、铁块的质量,并记下测量数据。你有何发现?又有哪些疑问? 如果是质量相等的不同物质,体积会怎样呢? 2、质量相同的不同物质,体积是不同的。 如果是同种物质,体积相等,质量是否也不相等呢? 提出问题: 同种物质的质量和体积会有什么关系呢? 制定计划与设计实验:实验探究:同种物质质量与体积的关系 各小组根据实验设计完成实验并填表,完成课本图6.2-1m、V关系图象。收集证据: 0.5×1030.5×1037.9×1037.9×103分析比较测量结果,思考下列问题: ⑴相同体积的不同物质,质量是否 相同? ⑵相同体积的同种物质,质量是否相同? ⑶同种物质的质量与体积之比是否相同? ⑷不同物质的 [来自e网通客户端]

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1.0 普通点

简介:1.以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是(  ) A.质子 原子核 原子 B.原子 原子核 质子 C.原子核 质子 原子 D.原子 质子 原子核 2.一块铁 块的质量会发生变化的情况是(  ) A.将它熔化成铁水 B. 从地球运到月球] C.把它轧成薄铁片 D.磨掉铁块一个角 3.下列对质量和长 度的估算中,最 接近实际的是( ) A.一个鸡蛋的质量约为600g B.一位中学生的身高约为1.60m C.一块橡皮的质量约为1kg D.一支新2B铅笔的长度约为20mm 4.下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是( )

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1.0 普通点

简介:1. 下列关于质量的说法中正确的是( ) A.水结成冰后质量变大了 B.物理书在北京和上海的质量是一样的 C.1 kg的棉花比1 kg的铁块质量小 D.将铁块压成铁饼,质量减小了 2. 用天平测出一粒米的质量,可采用的方法是(  ) A.先测出一百粒米的质量,再通过计算求得 B.先测出一粒米和一块铁块的质量,再减去铁块的质量 C.把一粒米放在天平盘中仔细认真地测量 D.把一粒米放在天平盘中,反复多次测量,再求平均值 3. 用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于( ) A.往右盘增加砝码 B.从右盘减少砝码 C.向左调节平衡螺母 D.向右调节平衡螺母 4. 小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量,天平平衡时,他用了50 g、20 g、5 g砝码各一个,游码位置如图1所示。测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘,则该圆柱体铁块的质量为(  )