物理学科网
高中
上传 客户端 扫码下载APP 定制您的专属资源库 网校通
九年级 · 人教版全
九年级
  • 八年级
  • 九年级
  • 初中物理竞赛
人教版全
  • 人教版全
  • 苏科版上
  • 苏科版下
  • 沪科版全
  • 北师大版全
  • 教科版上
  • 教科版下
  • 沪粤版上
  • 沪粤版下
  • 上教版上2016
  • 北京课改版全
  • 湘教版上
  • 湘教版下
  • 华师大版上
  • 华师大版下
  • 鲁教版上
  • 鲁教版下
  • 北师大版全旧
  • 鲁教版物理上五四制
  • 鲁教版物理下五四制
  • 北师大版北京全
确定
下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:18.3测量小灯泡电功率教学设计 一、教材分析 测量小灯泡的电功率是在伏安法测电阻之后的又一综合性实验,对学生的要求较高。通过上节教学,学生已经基本掌握了伏安法测电功率的方法。因此,本节课的重点是用伏安法测量小灯泡实际功率的方法步骤,区分额定功率与实际功率以及讨论实验中发现的新问题。 二、教学目标 知识与技能: 1.说出电功率的概念,自己动手设计实验。 3.说出额定功率和实际功率的区别。 2.简述电流表和电压表的操作技能。 过程与方法: 1.自行动手设计实验,培养实验能力。 2.通过实验,培养观察、分析概括能。 情感·态度·价值观: 1.通过学习过程中的讨论和交流,培养合作学习的意识和态度。 2.通过实验中的观察和比较,培养实事求是的科学态度和良好的学习习惯。 三、教学重难点 重点: 1、会测量小灯泡的电功率 2 、实际功率和额定功率的理解 难点: 1.测量小灯泡功率的实验方案的设计和制定。 2、电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用。 四、教学手段 多媒体、电路示教板、实物展台 五、板书设计 一、实验目的:测量小 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:第十三章 《内能》单元复习 【复习目标】 1. 认识分子热运动,知道分子热运动与温度有关。 2. 了解什么是内能,知道内能和温度的关系;学会辨别改变内能的两种方式。 3. 知道比热容的概念及单位,学会用热量公式进行简单计算。 4. 通过观察和实验,初步了解分子动理论的基本观点,并能用其解释有关热现象。 5、通过实验和生活事例,能辨别改变物体内能的两种方式。 6、经历探究物体吸热能力的过程,了解比热容的概念,尝试用比热容解释简单的自然现象。 7、利用探究性学习活动,养成实践能力和创新精神,养成解决问题的能力。 【复习重点和难点】 重点:①内能的改变;②比较不同物质的吸、放热能力;③热量的计算。 难点:①分子热运动;②内能的理解。③比热容的理解。 【学具准备】 红墨水、烧杯、胶头滴管、细线、玻璃板、弹簧测力计、水槽、空气压缩引火仪、集气瓶、打气筒、水和食用油等,以及多媒体课件和学生导学案。 【知识构建】 【复习过程】 [创设情境] (播放“海陆风”flash动画,同时提出问题) 无论是白天还是夜晚,人们漫步在海滨,总会感到习习 压缩包中的资料: 人教版九年级物理市选优秀教案(50份)\第13章复习课.doc 人教版九年级物理市选优秀教案(50份)\第13章第1节.doc 人教版九年级物理市选优秀教案(50份)\第13章第2节.doc 人教版九年级物理市选优秀教案(50份)\第13章第3节.doc 人教版九年级物理市选优秀教案(50份)\第14章复习课.doc 人教版九年级物理市选优秀教案(50份)\第14章第1节.doc 人教版九年级物理市选优秀教案(50份)\第14章第2节.doc 人教版九年级物理市选优秀教案(50份)\第14章第3节.doc 人教版九年级物理市选优秀教案(50份)\第15章复习课.doc 人教 [来自e网通客户端]

简介:人教版九年级物理18.4探究焦耳定律微课.mp4 [来自e网通客户端]

简介:第二十一章 信息的传递 第三节 广播、电视和 移动通信 1、了解无线电广播的大致工作过程 2、大致了解电视的工作过程 3、了解移动电话是怎样工作的  声音和图像是怎样从电(视)台传来的? 电磁波可以用来进行无线电通信,其中与我们日常生活紧密相关的就是无线电广播、电视和移动电话。 古代人们在烽火台点燃火,用烟来传递战争(信息),用鸽子、马传递信件(信息)。现代人们通过火车、飞机等交通工具邮寄信件的方式来传递信息。 传递信息要有像烟、鸽子、马、火车、飞机等这些工具。可见传递信息要有载体。 一、无线电广播信号的发射和接收   麦克风——将声信号转换成电信号   调制器——将音频电信号加载到高频电流上        天 线——产生电磁波将高频载波信号发射到        空中  1、无线电广播信号的发射由广播电台完成   天 线——接收各种各样的电磁波   调谐器——选择需要电台的载波信号(解调)   解 调——从载波信号中复原音频信号   扬声器——将音频电信号转换成声音  2、收音机负责信号的接收 压缩包中的资料: 人教版九年级物理21.3《 广播、电视和移动通信》课件(24张ppt)+视频\九年级21.3《 广播、电视和移动通信》.ppt 人教版九年级物理21.3《 广播、电视和移动通信》课件(24张ppt)+视频\无线电广播的工作过程 物理视频素材.swf 人教版九年级物理21.3《 广播、电视和移动通信》课件(24张ppt)+视频\电视的发射和接收.mp4 人教版九年级物理21.3《 广播、电视和移动通信》课件(24张ppt)+视频 [来自e网通客户端]

简介:石油是世界是许多国家的主要能源,伊拉克是盛产石油的中东国家之一。在2003年3月20日,以英美军队为主的联合部队以伊拉克藏有大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖分子为由,对伊拉克发动了7年多的军事行动,夺去了约10万人的生命,你知道导致这场战争的真正原因是什么吗? 第二十二章 能源与可持续发展 第 1 节 能源 三峡水电站泄洪的壮观场面 你能说出水电站发电的工作过程吗? 我们每天要吃饭、喝水,用什么来煮饭、烧水呢? 要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢? 开动交通工具需要汽油或者柴油、煤油、电能等 煮饭烧水需要煤、煤气、柴薪、天然 气…… 煤、煤气、柴薪、天然气、汽油、煤油或者柴油等它们在起什么作用? 作用就是提供能量. 各种能量都是由能源提供的,你知道什么是能源吗? 能够提供热、光、机械能和电能等各种形式的能量的物质资源叫能源。 你知道我们的生活中还有哪些可以提供能量的能源吗? 水流还 压缩包中的资料: 人教版九年级物理第二十二章 能源与可持续发展第一节《能源》课件+视频\九年级第二十二章 能源与可持续发展第一节《能源》.ppt 人教版九年级物理第二十二章 能源与可持续发展第一节《能源》课件+视频\长江三峡2014年首次开闸泄洪.mpg [来自e网通客户端]

简介:人教版九年级物理 第20章第1节磁场微课.mp4 [来自e网通客户端]

简介:第二节 电流和电路 人教版九年级物理 的能力。 实验警钟: 在任何情况下都不能将导线直接接在电池的两极上。 此时,电路中有电流吗? 1、电流的形成 一、电流 2、电流的方向 电荷的定向移动形成电流。 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 (1)金属中电流是自由电子定向移动形成的,电流方向与自由电子定向移动的方向相反。 (2)酸、碱、盐的水溶液中电流是正、负离子定向移动形成的,电流方向与正离子定向移动的方向相同,与负离子定向移动的方向相反。 压缩包中的资料: 人教版八年级物理下册第十五章第2节电流和电路微课+视频素材+课件\微课:电流的形成.mp4 人教版八年级物理下册第十五章第2节电流和电路微课+视频素材+课件\课件\123.MPG 人教版八年级物理下册第十五章第2节电流和电路微课+视频素材+课件\课件\未命名_01.wmv 人教版八年级物理下册第十五章第2节电流和电路微课+视频素材+课件\课件\未命名_02.wmv 人教版八年级物理下册第十五章第2节电流和电路微课+视频素材+课件\课件\未命名_03.wmv 人教版八年级物理下册第十五章第2节电流和电路微课+视频素材+课件\课件\未命名_04.wmv 人教版八年级物理下册第十五章第2节电流和电路微课+视频素材+课件\课件\未命名_05.wmv 人教版八年级物理下册第十五章第2节电流和电路微课+视频素材+课件\课件\未命名_07.wmv 人教版八年级物理下册第十五章第2节电流和电路微课+视频素材+课件\课件 [来自e网通客户端]

简介:螺 线 管 通电螺线管的磁场是什么样的呢? 探究通电螺线管外部的磁场分布 实 验 通电螺线管周围的铁屑分布情况,与哪种磁铁周围的铁屑分布相似? 比一比 : 探究通电螺线管外部的磁场分布 实 验 结论: 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 猜一猜: 通电螺线管两端的极性与电流方向是否有关呢? 总结: 压缩包中的资料: 人教版九年级物理 第20章第二节 探究通电螺线管的磁砀微课+课件+视频素材\探究通电螺线管的磁砀微课素材\MVI_1472.wmv 人教版九年级物理 第20章第二节 探究通电螺线管的磁砀微课+课件+视频素材\探究通电螺线管的磁砀微课素材\探究通电螺细管的磁场.ppt 人教版九年级物理 第20章第二节 探究通电螺线管的磁砀微课+课件+视频素材\探究通电螺线管的磁砀微课素材\通电螺线管_标清~2.wmv 人教版九年级物理 第20章第二节 探究通电螺线管的磁砀微课+课件+视频素材\探究通电螺细管的磁场.mp4 [来自e网通客户端]

简介:人教版九年级物理 第十六章 电压 电阻 第二节 串、并联电路中电压的规律 ——串联电路中电压的规律 观察线路板上两个灯泡串联的电路 想一想: 通过灯泡的电流大小有什么关系?灯泡两端的电压大小又如何? 学会正确将电压表接入串联电路,并能画出相应的电路图。 学会正确使用电压表测量串联电路的电压。 会分析实验数据,归纳总结出串联电路各自电压的规律。 学习目标 (1)提出问题 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系? (2)猜想与假设 (2)设计实验——电路图 测量L2两端电压的电路图 测量L1两端电压的电路图 测量L1和L2总电压的电路图 (3)进行实验 U1=2.2V U2=2.3V U=4.5V (3)进行实验 U1=2V U2=2.5V U=4.5V 两个灯泡串联的实验记录 (4)分析和论证 串联电路两端的总电压等于各部分电压之和。 U=U1+U2 1. 如图所示,电源电压为3V,开关闭合后,电 压缩包中的资料: 人教版九年级物理 第十六章第二节 串、并联电路中电压的规律微课+课件\人教版九年级物理 第十六章第二节 串、并联电路中电压的规律.mp4 人教版九年级物理 第十六章第二节 串、并联电路中电压的规律微课+课件\探究串联电路中电压的规律.ppt [来自e网通客户端]

简介:人教版九年级物理第十七章欧姆定律 微课名称:探究欧姆定律的归纳 适用于几年级学生 对欧姆定律的预习和复习使用 在闭合电路中,流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系? 实验一:探究电流与电压的关系 在实验中运用控制变量法, 让导体的电阻保持不变。 需要的实验器材有: 电阻 R=5Ω 保持不变 分析数据,得出结论: 在电阻一定的情况下,通过 导体的电流与导体两端的电压成 正比。 3 0.6 0.4 2 0.2 1 实验二:探究电流与电阻的关系 在上个实验的基础上,我们更 换不同的电阻后控制电阻两端的电 压不变,观察通过电阻的电流是如 何变化的? 下面进行实验: 电压 U= 2V 保持不变 分析数据,得出结论: 在电压一定的情况下,通过 导体的电流与导体的电阻成反比。 5 0.4 10 0.2 15 0.13 综合以上两个实验我们得出: 导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。 这就是德国物理学家欧姆于1826年归纳 出来今天所称的欧姆定律。 压缩包中的资料: 人教版九年级物理第十七章欧姆定律欧姆定律的归纳微课+视频素材+课件\用控制变量法探究欧姆定律.mp4 人教版九年级物理第十七章欧姆定律欧姆定律的归纳微课+视频素材+课件\课件及视频\17.2探究欧姆定律的归纳.ppt 人教版九年级物理第十七章欧姆定律欧姆定律的归纳微课+视频素材+课件\课件及视频\电流与电压的关系.wmv 人教版九年级物理第十七章欧姆定律欧姆定律的归纳微课+视频素材+课件\课件及视频\电流与电阻的关系.wmv [来自e网通客户端]

简介:压缩包中的资料: 人教版九年级物理下册第十三章第2节内能微课.mp4 [来自e网通客户端]

简介:初中物理九年级(2011新课标版) 石家庄市藁城区梅花镇中学2016-2017学年第一学期期中考试 九年级物理试卷 一、选择题(1~10小题为单选题,每小题2分,每小题只有一个选项符合要求,11~13小题为多选题,全选对得3分,选对但不全的得2分有错选或不选不得分,共29分。) 1、欧姆是以下哪个物理量的单位【 】 A、电流;B、电压;C、电阻;D、热量; 2、以下所给物体在常温下是导体的是【 】 A、陶瓷;B、橡胶;C、铜线;D、玻璃; 3、一只普通家用白炽电灯正常发光时通过的电流约为【 】 A.200A; B.20A; C.0.2A; D.20mA; 4.如图1所示的家用电器中,在工作中把电能转化为机械能的是【 】 A. B. C. D. 图1 5.如图2所示的实验电路相对应的电路图是图中的【 】 图2 A B C D 6.如图3所示,是滑动变阻器接入电路的4种情况,当变阻器的滑片向右移动时,使电路中电流增大的是【 】 A B C D 图3

简介:初中物理九年级人教版(2011新课标版) 一、选择题(1-18题为单选题,每小题2分,19-20题为多选题,每小题3分,共42分) 1、下列装置或器材中,不属于用电器的是【 】 A、小灯泡;B、电池;C、洗衣机;D、电动机; 2、下列事例中,通过热传递改变物体内能的是【 】 A、钻木取火;B、双手互搓发热;C、晒太阳取暖;D、铁丝反复弯折后发热; 3、漳州九龙江的水对沿岸气温能起一定的调节作用,这主要是水的【 】 A、比热容大;B、密度大;C、比热容小;D、密度小; 4、在四冲程汽油机工作过程中,将内能转化成机械能的冲程是【 】 A、吸气冲程;B、压缩冲程;C、做功半程;D、排气冲程; 5、用酱油煮鸡蛋,酱油的色素扩散到了鸡蛋内,这一现象表明【 】 A、物质是由分子组成的;B、色素分子间存在引力; C、色素分子间存在斥力;D、色素分子在永不停息的地运动; 6、酒精的热值是3×107J/kg,则下列说法正确的是【 】 A、1kg酒精燃烧时,一定放出3×107J的热量; B、1kg酒精温度升高1℃时吸收3×107J的热量; C、2kg酒精完全燃烧时,一定放出6×107J的热量; D、2kg酒精温度降低1℃时,放出6×107J的热量;

简介:《电动机》教学反思 新盈中学物理组 林照明 《电动机》这节课的重点有两个,一个是磁场对导通电导线的作用,一个是电动机的基本构造。     我在讲磁场对通电导线的应用时,先复习奥斯特实验的结论以及磁场对磁体的作用,让学生明白两个道理,其一磁场对磁体有力的作用,其二,通电导体周围有磁场。然后让学生猜想:通电导体放在磁场中,会受力吗?这样学生基本可以猜想出结果来,然后通过实验进行验证。我按照课本上的实验操作了一次,效果很明显,可后面的学生看不到。就又用通电线圈进行演示,效果很好。     对于电动机的构造,重点是换向器的原理,先通过让学生看到通电线圈不能够连续转动,然后让学生分析原因。调动学生的积极性想办法让线圈连续转动起来。在学生没有办法的前提下,给学生介绍换向器的原理和作用。这里还有不少学生搞不清楚具体是怎么换向的,需要他们慢慢琢磨。     另外,我增加了电动机的优越性的思考,让学生将科学技术的应用和实际联系起来,激发了学生学习的热情和激情。 压缩包中的资料: 电动机 教学反思.doc 电动机教学课件.ppt 电动机 教案.doc 电动机 说课稿.doc [来自e网通客户端]

简介:《第2节 核能》教学设计 一、教材分析 本节的内容安排在“能源”之后,在知识结构上有承前启后的作用,随着能源消耗的持续增加和化石能源储量的限制,以核能的发现和利用为代表的新能源拉开发展的序幕。核能的学习,是“太阳能”学习的基础。 本节知识内容重在了解和感性认识,拓展学生思维,不做重点掌握。 二、教学目标 知识与技能: 了解原子、原子核的结构。 了解核能、裂变、链式反应和聚变的有关知识。 了解核电站的常识,知道核能的优点和可能带来的问题。 过程与方法: 学生通过学习活动,学习信息处理方法,培养信息处理能力。 通过自学过程,培养自学能力。 情感·态度·价值观: 1. 通过联系我国在核能与核技术开发应用领域取得的成绩,加强对学生的爱国主义教育,启发他们树立为祖国现代化建设事业贡献力量的理想。 2.了解研究可控核聚变的重大意义。启发学生想象人类开发利用核能的美好前景,激发学生努力学习科学技术的热情。 三、教学重难点 重点: 知道可控链式反应,区分裂变与聚变。 难点: 了解链式反应及发生的条件。 四、教学手段 视频、多媒体课件。 五、板书设计 [来自e网通客户端]

简介:人教版 九年级物理 电学实验九. 探究影响导体电阻大小的因素-实验演示 人教版 九年级物理 电学实验九. 探究影响导体电阻大小的因素-实验演示 [来自e网通客户端]

简介:人教版 九年级物理 力学实验五. 探究同种物质的质量与体积的关系-实验演示 人教版 九年级物理 力学实验五. 探究同种物质的质量与体积的关系-实验演示 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:九年级物理导学稿 课   题 家庭电路 课 型 预习展示课 执笔人 孙海燕 审核人 九年级备课组 级部审核 孙俊杰 学习时间 第    周第   导学稿 教师寄语[来源:Zxxk.Com]   勤奋是通往梦想的一架梯子,只要你肯努力的去攀登。 学习目标[来源:Zxxk.Com] 1、观察家庭电路的组成及连接方法,知道火线和零线。(重点) 2、通过实验探究,知道用测电笔辨别火线和零线的方法。 3、了解生活中安全用电的知识,增强安全用电意识。(重点) 学生自主活动材料 一.  前置性自学 1、如图所示为家庭电路,请填写图中各部分的名称。   ① _______,② _______, ③________, ④ _________,⑤_______,电线_______是火线。(填a或b)   2、家庭电路有两根电线,一根叫_________线,另一根叫_________线,它们之间的电压是_________伏,在低压供电的电源处 ,_________线是接地的,所以在正常情况下,零线和地线之间_________电压(填“有”、“ [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:九年级物理导学稿 课   题 家庭电路中电流过大的原因 课 型 预习展示课 执笔人 贾国霞 审核人 九年级物理备课组 级部审核 孙俊杰 学习时间 第    周第   导学稿 教师寄语 没有所谓失败,除非不再尝试! 学习目标 1、知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系(重点)。 2、家庭电路中电流过大的原因。 3、体验保险丝的作用(难点) 学生自主活动材料 A 一、前置性自学: 学习指导:请同学们自学课本P109-112, 8分钟,完成讲学稿此部分内容。 1.家庭电路电流过大的原因是:①                    ; ②                      。 2.电功率和电压、电流的关系式:P=_________,变形得I=_________。从变形公式中可以看出,家庭电路中的_________是一定的,用电器的_____   越大,电路中的电流就越大。 3.保险丝的作用是:当              时,温度升高而熔断,切断电路,起到         作用。 4.保险丝的制作材料是           ,其 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:【全国百强校】重庆实验外国语学校2017届九年级上学期期末考试物理试题(扫描版,无答案) 试题完整、扫描清晰、排版工整、希望对各位老师同学有所帮助!!! [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
4.0 储值

简介: 考前K破三关,考试轻松过关! 《K三关》以“K知识、K重点、K好题”为整体架构,系统俏皮地让你变被动为主动,“啃下基础、克服重点、KO考试”。三K过后,课时任务轻松完成,同时进一步巩固学习的知识,拓展你的知识面! K-知识 啃知识,把各种知识啃掉拿下! K-重点 克服重点,攻克难点、易错点! K-好题 KO好题,干掉各种试题,考出好成绩! K-好题还分了K-基础、K-能力、K-真题等子栏目,循序渐进,快速提高解题能力!用心呈现的《K三关》,是你理想的陪考伙伴! [来自e网通客户端]

简介:《磁生电》教学设计 一、教材分析 初中阶段的电与磁学习是在电学基础上,以磁场为主线,揭示电与磁的相互联系和相互作用。而本节是在电生磁的基础上,探究磁生电的问题,是整个电与磁学习的最后一部分内容。本节由“什么情况下磁能生电”和“发电机”两部分内容组成。第一部分通过学生探究,分析概括出规律;第二部分是知识应用的内容,在了解发电机的工作原理的同时,引导学生理解学习的社会意义,培养和激发学生对学习物理的兴趣。 二、教学目标 知识与技能: 1、了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 2、了解电磁感应在生产、生活中的应用。 3、了解发电机的原理,知道发电机工作过程的能量转化。 过程与方法: 1、通过探究电磁感应现象及产生感应电流的条件,感知逆向思维,进一步体会电和磁之间的相互联系。 2、观察和体验发电机是怎样发电的。 情感态度价值观: 1、通过学习提高学生观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力,培养刻苦学习、探索真理的精神。 2、通过了解电磁感应转化成发电机这一应用技术的过程,提高学习科学技术的兴趣,认识科学方法对创新的重要性,初步具有 [来自e网通客户端]

简介:串并联电路中电压的规律 (第一课时)教学设计 一、教材分析 “探究串联、并联电路中电压的规律”是义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级下册第六章第二节,这节课在本章及整个电学部分都具有重要地位,它是进一步学习电学其它物理概念(如电阻、电功)的基础,是掌握电学中的物理规律(如欧姆定律等)、认识电学中的物理现象必不可少的知识;本节课的学生实验──用电压表测电压,是电学中最基本的技能之一;实验中关于串联、并联电路的电压关系,是进行电路分析的基本根据。可见,本节在整个电学中,处于基础地位。 二、教学目标 知识与技能: 1.会将电压表正确接入串、并联电路,并能画出相应的电路图。 2.会正确使用电压表测量串、并联电路的电压。 3.了解串、并联电路各自电压的规律。 过程与方法: 在探究串、并联电路的电压规律的过程中,体验科学探究的方法,科学研究的步骤。 情感·态度·价值观: 明确探究目的,专心实验,由分析实验数据得出结论,使学生在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度,体会交流合作的重要性,获得共享成果的喜悦。 三、教学重难点 重点:通过实验探究串、 压缩包中的资料: 人教版物理九年级全册16.2串并联电压关系(2课时)教学设计\16.2串并联电压关系(第一课时).doc 人教版物理九年级全册16.2串并联电压关系(2课时)教学设计\16.2串并联电压关系(第二课时).doc 人教版物理九年级全册16.2串并联电压关系(2课时)教学设计 [来自e网通客户端]

简介:16.3电阻教学设计 一、教材分析 电阻是电学的一个重要的物理量,他是初中电学学习的核心之一。本节内容由“电阻”和“决定电阻大小的因素”两部分构成。教学重点是电阻概念的建立,教学难点是通过实验说明决定电阻大小的因素有哪些。然后教师做实验,让学生通过自己的观察发现问题并进一步思考问题的原因,有利于对“决定电阻大小的因素”的进一步教学。 二、教学目标 知识与技能: (1) 知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。   (2) 知道 电阻的单位及其换算。   (3) 理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。 过程与方法: 在探究决定电阻大小的因素的过程中,体会用控制变量法研究物理问题。 情感·态度·价值观: 激 发学生对电阻与 哪些因素有关的实验产生兴趣,积极动手进行实验或观察实验。通过探究活动,体验探究的乐趣,使学生乐于观察、实验,培养学生团队合作与交流的能力。 三、教学重难点 重点: 理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积等有关。 难点: 电阻的概念及决定因素。 四、教学手段 以学生合作学习、自主探究为主的启发式综合教学法。同 [来自e网通客户端]

简介:《两种电荷》教学设计 教材分析 学生在小学阶段已经学过摩擦起电现象,摩擦起电是学生熟悉的电现象之一。两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础,因此本节课作为初中电学起始课,具有很重要的地位。但从微观结构上认识摩擦起电现象对于学生有一定难度,需要从实验入手。本节课内容分为三部分:两种电荷、原子及其结构、导体和绝缘体。 教学目标 知识与技能: 1、了解摩擦起电、电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、了解验电器的原理及其作用、电荷量及其单位。 3、知道原子是由原子核和电子构成的、了解原子的核式模型。 4、知道导体和绝缘体。 过程与方法: 1、通过实验,经历观察摩擦起电现象,体验摩擦起电感受的过程。 2、通过实验,经历人类探索微观世界的历程。 情感·态度·价值观: 有关注人类探索微观世界的新进展的意识。 三、教学重难点 重点:通过摩擦起电现象认识自然界存在两种电荷,知道电荷间的相互作用规律。 难点:对电荷的认识;通过实验进行推理,得出只有两种电荷的逻辑推理过程。 教学手段 本节课采用了多种教学手段:教师演示实验、学生实 [来自e网通客户端]

简介:《分子热运动》教学设计 一、教材分析 本节课是人教版义务教育教科书九年级全一册第十三章第一节的内容。内能这一章是学生在学完宏观物理现象的有关知识后,对微观世界的知识进一步学习,而分子运动为后面研究物体内能及其有关知识做好铺垫。由于分子的运动无法直接观察,所以教材通过演示实验、举例说明等让学生通过宏观现象认识微观运动。最后教材还通过生活实例说明了分子间存在的作用力,并利用分子间作用力的知识在微观上解释了物质存在三种物态的原因。因此,本节课在教材中具有承上启下的作用。 二、教学目标 知识与技能: 利用多媒体手段展示电子显微镜下的物体,让学生知道物质是由分子、原子构成的,并了解原子的尺度。 通过演示实验和举例说明,让学生认识扩散现象,并能用分子运动的观点对扩散现象加以说明。 通过对宏观现象的推理分析让学生认识分子力,并进一步的了解固、液、气三种物态的基本特征。 过程与方法: 让学生经历观察液体扩散现象的过程,能通过观察推理得出分子运动的结论,培养学生观察能力。 通过对分子运动的学习,提高学生分析问题的能力和推理能力,并能在解决问题中尝试应用这些 [来自e网通客户端]

简介:16.4变阻器教学设计 一、教材分析 变阻器是初中物理电学实验器材的重要组成部分,变阻器的学习直接影响到后面的“影响电流大小的因素”“伏安法测电阻”和“伏安法测量功率”的学习。本节安排在“电流”“电压”和“电阻”之后学习,符合学习由难到简、由简到繁的规律。 二、教学目标 知识与技能: 1. 了解变阻器的构造、在电路中的符号,理解变阻器的工作原理和作用。 2. 通过实验练习使用滑动变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用滑动变阻器的方法。 3. 能根据需要正确连接滑动变阻器来改变电路中的电流及用电器两端的电压。 过程与方法: 通过观察,认识滑动变阻器的构造和所标规格的含义。 情感·态度·价值观: 通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,培养学生实事求是的科学态度。 三、教学重难点 重点: 滑动变阻器的作用、工作原理及使用方法。 难点: 滑动变阻器在电路中的使用及怎样改变电阻和控制电流的。 四、教学手段 通过日常生活中的实例和观察演示实验,启发学生寻求其中的奥妙,创设了悬念,激发学生的求知欲,将学生推到最佳的学习心理准备状态。 五、板 [来自e网通客户端]

简介:《电流的测量》教学设计 教材分析 本节课在第十五章中属于基础内容,是上一节知识的延伸,同时是整个中学电学知识的最基础内容。有关电学实验的动手能力形成,本节课是一个全新的开始,规范本节课所学的方法步骤、注意事项,对以后的学习都是至关重要的。学生通过本节课的学习可以对电路图有进一步的了解,同时电流的学习以及测量电路中的电流,对电压的学习和测量做了重要的铺垫。同时为探索欧姆定律也打下了重要的基础。另外,通过本节课中不断的讨论交流,可以培养学生的独立思考能力和合作精神,并体会其中发现知识的快乐。 教学目标 知识与技能: 1、知道电流是有强弱的,知道电流的单位和换算关系 2、知道电流表的使用方法,会正确使用电流表 过程与方法: 1、通过实验,经历使用电流表测电流的过程,有试触的意识。 2、通过实验,经历电流表读数的过程。 情感·态度·价值观: 1、在实验中,有团结协作的精神。 2、在学生对电流表读数的过程中,有严谨的科学态度。 三、教学重难点 重点:在画电路图和连接实物电路中正确接入电流表;正确读出电流表示数。 难点:把电流表正确连入电路。 四、教 [来自e网通客户端]

简介:《电生磁》教学设计 一、教材分析 电流的磁效应是学习电磁现象的重要基础。因此,教师要尽可能让学生确信电流及其周围的磁场是同时存在的而密不可分的。为了要说明这个问题,在做奥斯特实验的时候,通过观察导线通电时和断电时小磁针发生的变化,帮助学生加深对知识的理解,初步认识电与磁之间存在某种的关系。   通电螺线管的磁场是本节的重点之一,因此,我们应让学生自己去探究、总结,用自己的语言描述出通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系,以培养学生的空间想象能力和语言表达能力。探究结束后,让学生自己归纳出判断通电螺线管的磁场与电流的方向的方法,再在师生相互交流的气氛中引导学生得出安培定则。 二、教学目标 知识与技能: (1)认识电流的磁效应; (2)知道通电导体周围存在着磁场,通电螺线管的磁场与条形磁体相似; 过程与方法: (1)观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用,初步了解电和磁之间有某种关系; (2)探究通电螺线管外部磁场的方向。 情感·态度·价值观: 通过认识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探索自然界的奥秘。 教学重难点 重点: (1)通过奥斯特实验认 [来自e网通客户端]

简介:新人教版九年级物理十七章第二节 《核能》教学设计 一、教材分析 本节内容由”核能”“裂变”和“聚变”三部分构成。学生对裂变、聚变、链式反应等概念比较陌生,需要老师讲解。本节内容较多,而课堂时间有限,要想充分发挥学生探究问题的自主性、体现学生学习主体性,更好地激发学生探究欲望和学习兴趣,培养发散思维、创造性思维,把握各环节的时间很重要。因此老师要提前布置各学习小组搜集与核能相关的资料。如原子弹、氢弹研制、爆炸、我国核研究成果、核电站建设、俄罗斯的切尔诺贝利核电站泄漏事件、日本地震引起的全球性对核辐射的恐慌等文字图片资料。老师除了和学生一起准备相关资料外,还要制作《链式反应》和《热核反应》Flash动画等上课用课件。 二、教学目标  知识和技能:    1.了解原子、原子核的结构;了解核能、裂变、聚变、链式反应。   2.了解核电站的常识,知道核能的优点和可能带来的问题。了解我国和世界核能利用新进展。  过程与方法:   1.通过交流学习,学习信息处理方法,培养信息处理能力。   情感态度与价值观:   1.从能源问题到能源科学引发学生的学习兴趣和学 [来自e网通客户端]