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简介:压缩包中的资料: 高中物理思维导图\psb (1).jpg 高中物理思维导图\psb.jpg 高中物理思维导图\万有引力与航天.jpg 高中物理思维导图\万有引力与航天2.jpg 高中物理思维导图\三个宇宙速度.jpg 高中物理思维导图\交变电流.jpg 高中物理思维导图\光.jpg 高中物理思维导图\力与机械.jpg 高中物理思维导图\力的合成和分解.jpg 高中物理思维导图\功,功率.jpg 高中物理思维导图\势能动能动能定理.jpg 高中物理思维导图\匀速圆周运动.jpg 高中物理思维导图\原子核.jpg 高中物理思维导图\安培力洛伦兹力.jpg 高中物理思维导图\带电粒子在磁场中的运动.jpg 高中物理思维导图\弹力.jpg 高中物理思维导图\恒定电流.jpg 高中物理思维导图\摩擦力.jpg 高中物理思维导图\摩擦力2.jpg 高中物理思维导图\曲线运动.jpg 高中物理思维导图\曲线运动2.jpg 高中物理思维导图\机械波.jpg 高中物理思维导图\机械能守恒定律.jpg 高中物理思维导图\机械能守恒定律2.jpg 高中物理思维导图\机械能守恒定律能量守恒定律.jpg 高中物理思维导图\欧姆定律电阻定律.jpg 高中物理思维导图\法拉第电磁感应定律.jpg 高中物理思维导图\波粒二象性.jpg 高中物理思维导图\牛顿一三定律.jpg 高中物理思维导图\牛顿第二定律及其应用.jpg 高中物理思维导图\牛顿运动定律.jpg 高中物理思维导图\牛顿运动定律2.jpg 高中物理思维导图\物态和物态变化.jpg 高中物理思维导图\电势守恒定律,库伦定律.jpg 高中物理思维导图\电势差,电势,电势能.jpg 高中物理思维导图\电场电场强度.jpg 高中物理思维导图\电磁感应.jpg 高中物理思维导图\电磁感应与现代生活.jpg [来自e网通客户端]

简介:高中物理力学计算题汇总经典 精解(49题) 1.如图1-73所示,质量M=10kg的木楔ABC静止置于粗糙水平地面上,摩擦因素μ=0.02.在木楔的倾角θ为30°的斜面上,有一质量m=1.0kg的物块由静止开始沿斜面下滑.当滑行路程s=1.4m时,其速度v=1.4m/s.在这过程中木楔没有动.求地面对木楔的摩擦力的大小和方向.(重力加速度取g=10/m·s2) 图1-73 2.某航空公司的一架客机,在正常航线上作水平飞行时,由于突然受到强大垂直气流的作用,使飞机在10s内高度下降1700m造成众多乘客和机组人员的伤害事故,如果只研究飞机在竖直方向上的运动,且假定这一运动是匀变速直线运动.试计算: (1)飞机在竖直方向上产生的加速度多大?方向怎样? (2)乘客所系安全带必须提供相当于乘客体重多少倍的竖直拉力,才能使乘客不脱离座椅?(g取10m/s2) (3)未系安全带的乘客,相对于机舱将向什么方向运动?最可能受到伤害的是人体的什么部位? (注:飞机上乘客所系的安全带是固定连结在飞机座椅和乘客腰部的较宽的带子,它使乘客与飞机座椅连为一体) 3.宇 [来自e网通客户端]

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1.0 普通点

简介:2017年广东省深圳中学高考物理模拟试卷(三)   一.选择题(本题共8小题,每小题6分.在每小题所给的四个选项中第1-4题,只有一个选项符合要求,第5-8题有多项符合要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选项错的得零分) 1.关于作用力和反作用力的做功情况,有以下的推理过程(  ) ①依据:作用力和反作用力等大小、反方向 ②判断1:作用力做正功,则作用力的方向和物体的位移方向间的夹角小于90° ③判断2:故反作用力的方向一定和物体位移间的夹角大于90° ④结论:所以反作用力一定做负功 关于上述推理过程,下列说法中正确的是. A.结论正确.因为依据、判断1和判断2都正确 B.结论错误.因为判断1错误,导致判断2错误 C.结论错误.虽然判断1正确,但判断2错误 D.结论错误.因为判断1和判断2都错误 2.已知某个物理量x的变化量△x,与发生这个变化所用的时间△t的比值,叫做这个物理量x对时间t的变化率(简称变化率).关于变化率,下列说法正确的是(  ) A.若x表示某质点做匀速圆周运动的速度,则是恒定不变的 B.若x表示某质点做竖直 [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 三十五  选修3-4 振动与波 光学 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分) 1.某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中,小组成员在实验过程中有如下做法,其中正确的是 (  ) A.把单摆从平衡位置拉开30°的摆角,并在释放摆球的同时开始计时 B.测量摆球通过最低点100次的时间t,则单摆周期为 C.用悬线的长度加摆球的直径作为摆长,代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大 D.选择密度较小的摆球,测得的重力加速度值误差较小 【解析】选C。单摆经过平衡位置的速度最大,在平衡位置计时误差最小,故A错误;摆球在一个周期内两次经过平衡位置,测量摆球通过最低点100次的时间t,则单摆的周期T=,故B错误;摆长等于悬点到摆球球心的距离,用悬线的长度加摆球的直径作为摆长,测量的摆长偏大,根据g=知,测量的重力加速度偏大,故C正确;为减小实验误差,应选择密度较大的摆 压缩包中的资料: 课时提升作业 三十五 选修3-4.doc 选修3-4 1.1.ppt 选修3-4 1.2.ppt 选修3-4 2.1.ppt 选修3-4 2.2.ppt 跟踪演练·强化提升 选修3-4 1.1.doc 跟踪演练·强化提升 选修3-4 1.2.doc 跟踪演练·强化提升 选修3-4 2.1.doc 跟踪演练·强化提升 选修3-4 2.2.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 单元评估检测(十一) (第十二章) (45分钟 100分) 一、选择题(本题共10小题,每小题6分,共60分。1~6题为单选题,7~10题为多选题) 1.下列说法中正确的是 (  ) A.β衰变说明原子核里有电子 B.某原子核经过一次α衰变和两次β衰变后,核内中子数减少4个 C.放射性物质的温度升高,其半衰期将缩短 D.是核裂变反应方程 【解析】选B。原子核里虽然没有电子,但是核内的中子可以转化成质子和电子,产生的电子从核内发射出来,这就是β衰变,故A错误;某原子核经过一次α衰变,电荷数减小2,质量数减小4,再经过两次β衰变后,质量数不变,电荷数要增加2,所以整个过程,质量数减小4,电荷数不变,所以核内中子数减少4个,故B正确;半衰期的长短是由原子核内部本身的因素决定的,与原子所处的物理、化学状态无关,放射性物质的温度升高,其半衰期将不变,故C错误;是α衰变,故D错误。 2.关于α粒子散射实验的结果,下列说法正 压缩包中的资料: 单元评估检测(十一).doc 单元评估检测(四).doc 单元评估检测(五).doc 单元评估检测(一).doc 单元评估检测(八).doc 单元评估检测(二).doc 单元评估检测(九).doc 单元评估检测(六).doc 单元评估检测(七).doc 单元评估检测(三).doc 单元评估检测(十).doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 高频考点强化(三)  天体运动问题 (45分钟 100分)  选择题(本题共16小题,1~12题每小题6分,13~16题每小题7分,共100分。1~10题为单选题,11~16题为多选题) 1.航天员王亚平在“天宫一号”飞船内进行了我国首次太空授课,演示了一些完全失重状态下的物理现象。若飞船质量为m,距地面高度为h,地球质量为M,半径为R,引力常量为G,则飞船所在处的重力加速度大小为 (  ) A.0          B. C. D. 【解析】选B。“天宫一号”飞船绕地球飞行时与地球之间的万有引力F引=G,由于“天宫一号”飞船绕地球飞行时重力与万有引力相等,即mg=G,故飞船所在处的重力加速度g=G,故选项B正确,选项A、C、D错误。 2.(2015·北京高考)假设地球和火星都绕太阳做匀速圆周运动,已知地球到太阳的距离小于火星到太阳的距离,那么 (  ) A.地球公转周期大 压缩包中的资料: 高频考点强化(三).doc 高频考点强化(四).doc 高频考点强化(五).doc 高频考点强化(一).doc 高频考点强化(八).doc 高频考点强化(二).doc 高频考点强化(九).doc 高频考点强化(六).doc 高频考点强化(七).doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 模块综合检测(二) (选修3-4) (45分钟 100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分) 1.(多选)下列说法中正确的是 (  ) A.机械波的频率等于波源的振动频率,与介质无关 B.爱因斯坦狭义相对论指出,真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的 C.微波炉中使用的微波的波长为微米数量级 D.物体做受迫振动时,驱动力的频率越高,受迫振动的物体振幅越大 E.宇宙红移现象表示宇宙正在膨胀,这可以用多普勒效应来解释。说明我们接收到的遥远恒星发出的光比恒星实际发光频率偏小 【解析】选A、B、E。机械波的频率等于波源的振动频率,与介质无关,故A正确;根据爱因斯坦狭义相对论基本原理知,真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的,故B正确;微波炉中使用的微波的波长不是微米数量级,故C错误;物体做受迫振动时,若驱动力的频率高于物体的固有频率,驱动力的频率越高,受迫振动的物体振幅越小,故D错误;宇宙红移现象表 压缩包中的资料: 模块综合检测(二).doc 模块综合检测(一).doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 跟踪演练·强化提升 【基础题组】 1.(2016·天津高考)某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。 (1)实验中,必要的措施是    。 A.细线必须与长木板平行 B.先接通电源再释放小车 C.小车的质量远大于钩码的质量 D.平衡小车与长木板间的摩擦力 (2)他实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上,得到一条纸带,打出的部分计数点如图所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出)。s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm。则小车的加速度a=   m/s2(要求充分利用测量数据),打点计时器在打B点时小车的速度vB=      m/s。(结果均保留两位有效数字) 【解析】(1)实验时,若细线与木板不平行,细线的拉力使小车运动过程中与木板间的压力改变造成摩擦力变化,产生实验误差,选项A正确;实验时要先接通电源再释放小车,选 压缩包中的资料: 跟踪演练·强化提升 实验一.doc 实验八.ppt 实验二.ppt 实验九.ppt 实验六.ppt 实验七.ppt 实验三.ppt 实验十.ppt 实验十二.ppt 实验十一.ppt 实验四.ppt 实验五.ppt 实验一.ppt 跟踪演练·强化提升 实验八.doc 跟踪演练·强化提升 实验二.doc 跟踪演练·强化提升 实验九.doc 跟踪演练·强化提升 实验六.doc 跟踪演练·强化提升 实验七.doc 跟踪演练·强化提升 实验三.doc 跟踪演练·强化提升 实验十.doc 跟踪演练·强化提升 实验十二.doc 跟踪演练·强化提升 实验十一.doc 跟踪演练·强化提升 [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 热考题型专攻(三) “滑块+滑板”综合 (45分钟 100分) 1.(18分)(2017·江门模拟)如图所示,上表面光滑、下表面粗糙且足够长的质量为M=10kg的木板,在F=50N的水平拉力作用下,沿水平地面向右做匀加速运动。加速度a=2.5m/s2,某时刻速度为v0=5m/s。将一个小铁块(可视为质点)无初速度地放在木板最右端,这时木板恰好匀速运动,当木板运动了L=1.8m时,又将第二个同样的小铁块无初速度地放在木板最右端,g取10m/s2,求: (1)木板与地面间的动摩擦因数μ。 (2)放上第二个铁块后,木板又运动距离L时的速度。 【解析】(1)木板做匀加速直线运动时,由牛顿第二定律得: F-μMg=Ma 解得:μ=0.25 (2)每放一个小铁块,木板所受的摩擦力增加μmg,放上第一个小铁块后木板匀速运动,由平衡条件得: F=μMg+μmg 解得:m=10kg 对木板从放第二个小铁块到移动距离L的过程,由动 压缩包中的资料: 热考题型专攻(三).doc 热考题型专攻(四).doc 热考题型专攻(一).doc 热考题型专攻(二).doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 十七 功能关系 能量守恒定律 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。1~5题为单选题,6~8题为多选题) 1.如图所示,具有一定初速度的物块沿倾角为30°的粗糙斜面向上运动的过程中受到一个恒定的沿斜面向上的拉力F的作用,这时物块产生沿斜面向下的大小为6m/s2的加速度,那么物块向上运动的过程中下列说法正确的是(  ) A.物块的机械能一定增加 B.物块的机械能一定减少 C.物块的机械能可能不变 D.物块的机械能可能增加也可能减少 【解析】选B。设物块所受的摩擦力大小为Ff,物块的加速度为a=6m/s2,方向沿斜面向下,根据牛顿第二定律得mgsin30°+Ff-F=ma,解得Ff-F=ma-mgsin30°=6m-5m=m>0,说明除重力以外的各力的合力方向沿斜面向下,与物块运动方向相反,所以除重力以外的各力的合力对物体做负功,根据功能关系可知物块的机械 能一定减少 压缩包中的资料: 课时提升作业 十七 5.4.doc 课时提升作业 十四 5.1.doc 课时提升作业 十五 5.2.doc 5.1.ppt 5.2.ppt 5.3.ppt 5.4.ppt 跟踪演练·强化提升 5.1.doc 跟踪演练·强化提升 5.2.doc 跟踪演练·强化提升 5.3.doc 跟踪演练·强化提升 5.4.doc 课时提升作业 十六 5.3.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 十九 动量守恒定律及其应用 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。1~5题为单选题,6~8题为多选题) 1.下面关于碰撞的理解,正确的是 (  ) A.碰撞是指相对运动的物体相遇时,在极短时间内它们的运动状态发生显著变化的过程 B.在碰撞现象中,一般来说物体所受的外力作用不能忽略 C.如果碰撞过程中动能不变,则这样的碰撞叫作非弹性碰撞 D.根据碰撞过程中动能是否守恒,碰撞可分为正碰和斜碰 【解析】选A。根据碰撞的定义可知,碰撞是指相对运动的物体相遇时,在极短时间内它们的运动状态发生显著变化的过程,故A正确;在碰撞现象中,由于内力远大于外力,故可以忽略外力的作用,故B错误;如果碰撞中动能不变,则碰撞为弹性碰撞,故C错误;根据碰撞过程中动能是否守恒,碰撞可分为弹性碰撞和非弹性碰撞,故D错误。 2.台球以速度v0与球桌边框成α角撞击O点,反弹后速度为v1,方向与球桌边框夹角 压缩包中的资料: 课时提升作业 十九 6.2.doc 6.1.ppt 6.2.ppt 跟踪演练·强化提升 6.1.doc 跟踪演练·强化提升 6.2.doc 课时提升作业 十八 6.1.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 二十一 电场能的性质的描述 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。1~5题为单选题,6~8题为多选题) 1.如图所示,A、B是真空中的两个等量异种点电荷,M、N、O是AB连线的垂线上的点,且AO>OB。一带负电的试探电荷仅受电场力作用,运动轨迹如图中实线所示,M、N为轨迹和垂线的交点,设M、N两点的场强大小分别为EM、EN,电势分别为φM、φN。下列说法中正确的是 (  ) A.点电荷A一定带正电 B.EM小于EN C.φM大于φN D.此试探电荷在M处的电势能小于在N处的电势能 【解析】选B。试探电荷受到的电场力指向轨迹弯曲的一侧,所以该负电荷受到的电场力指向带正电的电荷,所以B带的是正电,故A错误;因为AO>OB,根据等量异种点电荷电场线及等势面分布特点可知,所以EM小于EN,φM小于φN,故B正确,C错误;φM小于φN,则负电荷在M处的电势能大于在N处的电势 压缩包中的资料: 课时提升作业 二十一 7.2.doc 7.1.ppt 7.2.ppt 7.3.ppt 跟踪演练·强化提升 7.1.doc 跟踪演练·强化提升 7.2.doc 跟踪演练·强化提升 7.3.doc 课时提升作业 二十 7.1.doc 课时提升作业 二十二 7.3.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 二十四 电路 电路的基本规律 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共10小题,每小题6分,共60分。1~6题为单选题,7~10题为多选题) 1.关于电动势E,下列说法中不正确的是 (  ) A.电动势E的单位与电势、电势差的单位都是伏特,但三者本质不同 B.电动势E的大小,与非静电力的功W的大小成正比,与移动电荷量q的大小成反比 C.电动势E是由电源本身决定的,跟电源的体积和外电路均无关 D.电动势E是表示电源把其他形式的能转化为电能的本领的物理量 【解析】选B。电势是电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值,而电势差是电场中两点电势的差值,电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置,电动势反映了电源中非静电力做功本领的大小,是电源的属性之一,所以B错误、A、C、D正确。 2.(2017·临沂模拟)在如图所示的电路中,E为电源电动势,r为电源内阻,R1和R3均为定值电阻,R2为滑动 压缩包中的资料: 课时提升作业 二十四 8.2.doc 8.1.ppt 8.2.ppt 跟踪演练·强化提升 8.1.doc 跟踪演练·强化提升 8.2.doc 课时提升作业 二十三 8.1.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 二十七 带电粒子在复合场中的运动 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题8分,共64分。1~5题为单选题,6~8题为多选题) 1.带电小球以一定的初速度v0竖直向上抛出,能够达到的最大高度为h1;若加上水平方向的匀强磁场,且保持初速度仍为v0,小球上升的最大高度为h2;若加上水平方向的匀强电场,且保持初速度仍为v0,小球上升的最大高度为h3。不计空气阻力,则 (  ) A.h1=h2=h3       B.h1>h2>h3 C.h1=h2>h3 D.h1=h3>h2 【解析】选D。由竖直上抛运动的最大高度公式得h1=,当小球在磁场中运动到最高点时,小球应有水平速度,由能量守恒得mgh2+Ek=m=mgh1,所以h1>h2;当加上电场时,由运动的独立性可知在竖直方向上有=2gh3,所以h1=h3,D正确。 2.如图是磁流体发电机的原理示意图,金属 压缩包中的资料: 课时提升作业 二十七 9.3.doc 课时提升作业 二十五 9.1.doc 9.1.ppt 9.2.ppt 9.3.ppt 跟踪演练·强化提升 9.1.doc 跟踪演练·强化提升 9.2.doc 跟踪演练·强化提升 9.3.doc 课时提升作业 二十六 9.2.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 三十 电磁感应规律的综合应用 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题8分,共64分。1~5题为单选题,6~8题为多选题) 1.有一个匀强磁场边界是EF,在EF右侧无磁场,左侧是匀强磁场区域,如图甲所示。现有一个闭合的金属线框以恒定速度从EF右侧水平进入匀强磁场区域。线框中的电流随时间变化的i-t图象如图乙所示,则可能的线框是下列四个选项中的 (  ) 【解析】选A。由图乙可知,电流先是均匀增加,后均匀减小,又i==∝l,所以金属线框切割磁感线的有效长度应先是均匀增加,后均匀减小,A项符合;B项线框中间部分进入磁场后切割磁感线的有效长度不变;C项切割磁感线的有效长度不变;D项切割磁感线的有效长度不是均匀地增加和减小。 2.(2017·秦皇岛模拟)将一段导线绕成图甲所示的闭合回路,并固定在水平面(纸面)内。回路的ab边置于垂直纸面向里的匀强磁场Ⅰ中。回路的圆环区域内有垂直纸面 压缩包中的资料: 课时提升作业 三十 10.3.doc 10.1.ppt 10.2.ppt 10.3.ppt 跟踪演练·强化提升 10.1.doc 跟踪演练·强化提升 10.2.doc 跟踪演练·强化提升 10.3.doc 课时提升作业 二十八 10.1.doc 课时提升作业 二十九 10.2.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 三十二  变压器 电能的输送 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共10小题,每小题6分,共60分。1~6题为单选题,7~10题为多选题) 1.一理想变压器原、副线圈匝数比n1∶n2=11∶5,原线圈与正弦交变电源连接,输入电压u随时间t的变化规律如图所示,副线圈仅接入一个10Ω的电阻, 则 (  ) A.流过电阻的最大电流是20A B.与电阻并联的电压表的示数是141V C.变压器的输入功率是2.2×103W D.在交变电流变化的一个周期内,电阻产生的焦耳热是20J 【解析】选D。由变压器变压公式得,副线圈输出电压U=100V,输出电流I=10A,由欧姆定律可得流过电阻的最大电流是Im=I=10A,选项A错误;与电阻并联的电压表的示数是100V,选项B错误;变压器输出功率P=UI=100×10W=1 000 W,变压器的输入功率是1000W,选项C错误;在交变电流变化的一个周期内,电阻产 压缩包中的资料: 课时提升作业 三十二 11.2.doc 课时提升作业 三十一 11.1.doc 11.1.ppt 11.2.ppt 跟踪演练·强化提升 11.1.doc 跟踪演练·强化提升 11.2.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 三十三  波粒二象性 原子结构 原子核 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共10小题,每小题6分,共60分。1~6题为单选题,7~10题为多选题) 1.下列能揭示原子具有核式结构的实验是 (  ) A.光电效应实验    B.伦琴射线的发现 C.α粒子散射实验 D.氢原子光谱的发现 【解析】选C。本题考查物理学史及其相关知识。卢瑟福根据α粒子散射实验结果提出了原子的核式结构学说,所以能揭示原子具有核式结构的实验是α粒子散射实验,选项C正确。 2.氢原子从能级m跃迁到能级n时辐射红光的频率为ν1,从能级n跃迁到能级k时吸收紫光的频率为ν2,已知普朗克常量为h,若氢原子从能级k跃迁到能级m,则 (  ) A.吸收光子的能量为hν1+hν2 B.辐射光子的能量为hν1+hν2 C.吸收光子的能量为hν2-hν1 D.辐射光子的能量为hν2-hν1 【解析】选D。根据题述可知能级k高于能级m,氢原子 压缩包中的资料: 课时提升作业 三十三 12.3.doc 12.1.ppt 12.2.ppt 12.3.ppt 跟踪演练·强化提升 12.1.doc 跟踪演练·强化提升 12.2.doc 跟踪演练·强化提升 12.3.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 跟踪演练·强化提升 【课堂达标检测】 1.(多选)(2017·宿州模拟)一定量的理想气体从状态a开始,经历三个过程ab、bc、ca回到原状态,其p -T图象如图所示。下列判断正确的是 世纪金榜导学号42722286(  ) A.过程ab中气体一定吸热 B.过程bc中气体既不吸热也不放热 C.过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热 D.a、b和c三个状态中,状态a分子的平均动能最小 E.b和c两个状态中,容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同 【解析】选A、D、E。本题考查了气体性质。因为=常数,从图中看,a→b过程不变,则体积V不变,因此a→b过程是温度升高,压强增大,体积不变,一定是吸热过程,A正确;b→c过程温度不变,但是压强减小,体积膨胀对外做功,应该是吸收热量,B错误;c→a过程压强不变,温度降低,体积减小,外界对气体做功小于气体放出的热量,C错误;状态a温度最低,而温度是分子平均 压缩包中的资料: 跟踪演练·强化提升 选修3-3 3.doc 课时提升作业 三十四 选修3-3.doc 选修3-3 1.ppt 选修3-3 2.ppt 选修3-3 3.ppt 跟踪演练·强化提升 选修3-3 1.doc 跟踪演练·强化提升 选修3-3 2.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 三 运动图象 追及相遇问题 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。1~5题为单选题,6~8题为多选题) 1.(2017·大同模拟)如图所示的v-t图象中,表示匀变速直线运动规律的是 (  ) 【解析】选B。A图象速度恒定不变,表示匀速直线运动,故A错误;B图象速度随时间均匀增大,表示匀加速直线运动,属于匀变速直线运动,B正确;C图象速度—时间图象的斜率逐渐增大,表示物体做加速度逐渐增大的加速运动,故为变加速直线运动,C错误;D图象速度—时间图象的斜率逐渐减小,表示物体做加速度逐渐减小的加速运动,故为变加速直线运动,D错误。 2.(2017·佛山模拟)一物体自t=0时开始做直线运动,其速度与时间的关系图线如图所示,下列选项正确的是 (  ) A.在0~6 s内,物体离出发点最远为30 m B.在0~6 s内,物体经过的路程为30 m C.在0~4 s内,物体的平 压缩包中的资料: 课时提升作业 三 1.3.doc 课时提升作业 一 1.1.doc 1.1.ppt 1.2.ppt 1.3.ppt 跟踪演练·强化提升 1.1.doc 跟踪演练·强化提升 1.2.doc 跟踪演练·强化提升 1.3.doc 课时提升作业 二 1.2.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 六 受力分析 共点力的平衡 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共10小题,每小题6分,共60分。1~6题为单选题,7~10题为多选题) 1.(2017·永州模拟)物块A置于倾角为30°的斜面上,用轻弹簧、细绳跨过定滑轮与物块B相连,弹簧轴线与斜面平行,A、B均处于静止状态,如图所示。A、B重力分别为10N和4N,不计滑轮与细绳间的摩擦,则 (  ) A.弹簧对A的拉力大小为6N B.弹簧对A的拉力大小为10N C.斜面对A的摩擦力大小为1N D.斜面对A的摩擦力大小为6N 【解析】选C。弹簧对A的弹力等于B的重力,即F=GB=4N,故A、B错误;对A分析,根据共点力平衡得,GAsin30°=Ff+F,解得斜面对A的摩擦力Ff=GAsin30°-F=10×N-4N=1N,故C正确,D错误。 2.(2017·吉安模拟)足够长、光滑轻杆BO通过铰链与固定的水平粗糙轻杆AO连接,夹角为θ,轻杆BO 压缩包中的资料: 课时提升作业 六 2.3.doc 课时提升作业 四 2.1.doc 课时提升作业 五 2.2.doc 2.1.ppt 2.2.ppt 2.3.ppt 跟踪演练·强化提升 2.1.doc 跟踪演练·强化提升 2.2.doc 跟踪演练·强化提升 2.3.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 九 牛顿运动定律的综合应用 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分,1~5题为单选题,6~8题为多选题) 1.(2015·重庆高考)若货物随升降机运动的v-t图象如图所示(竖直向上为正),则货物受到升降机的支持力F与时间t关系的图象可能是(  ) 【解析】选B。由题图可知,升降机运动过程分为加速下降、匀速下降、减速下降、加速上升、匀速上升、减速上升,故升降机所处的状态依次为失重、正常、超重、超重、正常、失重,所以货物所受升降机的支持力与时间的关系为选项B。 2.(2017·宁德模拟)某同学站在电梯地板上,利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况,如图所示的v -t图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内的速度变化情况(向上为正方向)。根据图象提供的信息,可以判断下列说法中正确的是 (  ) A.0~5 s内,观光电梯在加速上升,该同学处于失重状态 压缩包中的资料: 课时提升作业 九 3.3.doc 课时提升作业 七 3.1.doc 3.1.ppt 3.2.ppt 3.3.ppt 跟踪演练·强化提升 3.1.doc 跟踪演练·强化提升 3.2.doc 跟踪演练·强化提升 3.3.doc 课时提升作业 八 3.2.doc [来自e网通客户端]

简介:温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 十三 万有引力与航天 (45分钟 100分)  选择题(本题共16小题,1~12题每小题6分,13~16题每小题7分,共100分。1~10题为单选题,11~16题为多选题) 1.关于地球同步卫星,下列说法中正确的是 (  ) A.卫星的轨道半径可以不同 B.卫星的速率可以不同 C.卫星的质量可以不同 D.卫星的周期可以不同 【解析】选C。地球同步卫星的运行与地球自转同步,故同步卫星的周期与地球自转周期相同,故选项D错误;由=m=mr可知,同步卫星的线速度大小相同,半径相同,但质量不一定相同,故选项A、B错误,C正确。 2.近年来,人类发射的多枚火星探测器已经相继在火星上着陆,正在进行着激动人心的科学探究,为我们将来登上火星、开发和利用火星资源奠定了坚实的基础。如果火星探测器环绕火星做“近地”匀速圆周运动,并测得该圆周运动的周期为T,则火星的平均密度ρ的表达式为(k为某个常数) (  ) A.ρ= 压缩包中的资料: 课时提升作业 十三 4.4.doc 课时提升作业 十一 4.2.doc 4.1.ppt 4.2.ppt 4.3.ppt 4.4.ppt 跟踪演练·强化提升 4.1.doc 跟踪演练·强化提升 4.2.doc 跟踪演练·强化提升 4.3.doc 跟踪演练·强化提升 4.4.doc 课时提升作业 十 4.1.doc 课时提升作业 十二 4.3.doc [来自e网通客户端]

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1 高级点

简介:高三物理动量专练 1、质量M=2kg的小平板车静止在光滑水平面上,车的一端静止着质量为mA=2kg的物体A(可视为质点),如图所示.一颗质量为mB=20g的子弹以600m/s的水平速度迅速射穿A后,速度变为100m/s最后物体A仍静止在车上.若物体A与小车间的滑动摩擦系数μ=0.5,取g=10m/s2,求: (1)平板车最后的速度是多大? (2)从子弹射穿A到物体A静止在车上需多少时间? 2、如图所示,质量M=4kg的滑板B静止放在光滑水平面上,其右端固定一根轻质弹簧,弹簧的自由端C到滑板左端的距离L=0.5m,这段滑板与木块A(可视为质点)之间的动摩擦因数μ=0.2,而弹簧自由端C到弹簧固定端D所对应的滑板上表面光滑.小木块A以速度v0=10m/s由滑板B左端开始沿滑板B表面向右运动.已知木块A的质量m=1kg,g取10m/s2.求: (1)弹簧被压缩到最短时木块A的速度; (2)木块A压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能. 3、如图,质量为m2=1.5kg的平板车B停放在光滑的水平面上,左端放置着一块质量为m1=450 [来自e网通客户端]

简介:2015-2016学年重庆市巴蜀中学高三(下)期中物理试卷   一、选择题(共8小题,每小题6分,满分48分) 1.关于物理思想方法和物理学史,下列说法正确的是(  ) A.卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了万有引力常量,从而提出了万有引力定律 B.匀变速直线运动的位移公式x=v0t+是利用微元法推导的公式 C.由于牛顿在万有引力定律方面的杰出成就,所以被称为能“称量地球质量”的人 D.法拉第首先发现了电流可以使周围的小磁针偏转 2.如图所示的理想变压器供电的电器中,已知变压器输入电压不变,若将S闭合,则电流表A1的示数,电流表A2的示数,电流表A3的示数,电压表V的示数分别如何变化(  )  A.变小 变大 变小 不变 B.变大 变小 变大 不变 C.不变 变大 变大 不变 D.不变 变大 变大 变小 3.某质点做直线运动,运动速率的倒数与位移x的关系如图所示,关于质点运动的下列说法正确的是(  )  A.质点做匀加速直线运动 B.﹣x图线斜率等于质点运动加速度 C.四边形AA′B′B面积可表示质点运动时间 [来自e网通客户端]

简介:2015-2016学年江西省赣州市高三(上)期末物理试卷   一、本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的4个选项中,1~6小题只有一个选项是正确的,7~10小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不选的得0分. 1.下列叙述正确的是(  ) A.库仑提出了用电场线描述电场的方法 B.安培由环形电流和条形磁铁磁场的相似性,提出分子电流假说,解释了磁现象的本质 C.牛顿发现了万有引力定律,并第一次在实验室里利用放大的思想方法测出了万有引力常量 D.用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如场强,电容,加速度都是采用比值法定义的 2.一枚火箭由地面竖直向上发射,其v﹣t图象如图所示,则(  )  A.火箭在t2~t3时间内向下运动 B.火箭运动过程中的最大加速度大小为 C.火箭上升阶段的平均速度大小为 D.火箭能上升的最大高度为4v1t1 3.极地卫星的运行轨道平面通过地球的南北两极(轨道可视为圆轨道).如图所示,若某极地卫星从北纬30°的正上方按图示方向第一次运行至南纬60°正上方,所用时间 [来自e网通客户端]

简介:2015-2016学年广东省广州市执信中学高三(上)期末物理试卷   一、选择题:本题共8小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,第1-5题只有一项符合题目要求,第6-8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分. 1.下列的说法中正确的是(  ) A.奥斯特最早发现了电流的磁效应现象,并由此而引入了“场”的概念 B.伽利略在推导匀变速直线运动位移公式时,应用了“微元法”也就是微积分的基本原理把整个运动过程划分成了很多的小段,每一小段近似地看做为匀速直线运动,然后把各小段的位移相加的方法 C.法拉第首先发现了电磁感应现象,变压器就是以这一现象作为其工作原理的 D.库仑在发现了库仑定律之后,进一步得出了电场强度E=以及磁感应强度的公式B=定义式,从而总结出了利用比值来定义物理量的方法 2.如图所示,质量分别为M和m的两个小球静止置于高低不同的两个平台上,a、b、c 分别为不同高度的参考平面,下列说法正确的是(  )  A.若以c为参考平面,M的机械能大 B.若以b为参考平面,M的机械能大 C.若以a为参考平 [来自e网通客户端]

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1.0 普通点

简介:2016-2017学年浙江省湖州市菱湖中学高三(上)第一次周练物理试卷   一、选择题Ⅰ(单项选择题) 1.在国际单位制中,电场强度单位的符号是(  ) A.N B.N/C C.N/(A•m) D.N/A 2.如图所示,比赛中足球被踢出后在空中飞行时受到的力有(  ) A.脚对球的作用力 B.重力、脚对球的作用力 C.重力、空气阻力 D.重力、惯性力、空气阻力 3.如图为“中国好歌声”娱乐节目所设计的“导师战车”,战车可以在倾斜直轨道上运动.当坐在战车中的导师按下按钮,战车就由静止开始沿长10米的斜面冲到学员面前,最终刚好停在斜面的末端,此过程约历时4秒.在战车的运动过程中,下列说法正确的是(  ) A.战车在运动过程中导师处于失重状态 B.战车在运动过程中所受外力始终不变 C.战车在倾斜导轨上做匀变速直线运动 D.根据题中信息可以估算导师运动的平均速度 4.我国首颗量子科学实验卫星“墨子”已于酒泉成功发射,将在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信.“墨子”将由火箭发射至高度为500千米的预定圆形轨道.此前6月在西昌卫星发射中心成功发射 [来自e网通客户端]

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1.0 普通点

简介:2016-2017学年山东省济南一中高三(上)月考物理试卷(12月份)   一、选择题,本大题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 1.如图,物体在力F作用下竖直向上运动,A为位移﹣时间图象,B为加速度﹣时间图象,C和D为速度﹣时间图象.规定方向向上为正,其中表示物体可能处于超重状态的是(  ) A. B. C. D. 2.甲、乙两辆汽车沿同一方向做直线运动,两车在某一时刻刚好经过同一位置,此时甲的速度为5m/s,乙的速度为l0m/s.甲车的加速度大小恒为1.2m/s2.以此时作为计时起点,它们的速度随时间变化的关系如图所示,根据以上条件可知(  ) A.在t=4s时,甲车追上乙车 B.在前4s的时间内,甲车运动位移为29.6m C.乙车做加速度先增大后减小的变加速运动 D.在t=l0s时,乙车又回到起始位置 3.如图所示的是一个力学平衡系统,该系统由三条轻质细绳将质量均为m两个小球连接悬挂组成,小球直径 [来自e网通客户端]

简介:1 1 第四章 曲线运动 2 2 第四章 曲线运动 考点13 3 3 考点12 运动的合成与分解 平抛运动 高考考法突破 考法1 合运动的性质与轨迹判断 应试基础必备 考法2 对运动的合成与分解的考查 考法3 对平抛运动规律的考查 4 考点12 运动的合成与分解 平抛运动 5 3.平抛运动 运动性质 加速度恒为重力加速度g 【关键点拨】速度的变化量Δv=gΔt,方向恒为竖直向下 任意相同时间内的Δv都相同 6 考法1 合运动的性质与轨迹判断 2.合力方向与速率变化的关系 (1) 合力方向与速度方向夹角为锐角时,物体速率增大. (2) 合力方向与速度方向夹角为钝角时,物体速率减小. (3) 合力方向与速度方向垂直时,物体速率不变. 1.合力的方向与轨迹的关系 运动轨迹夹在合外力与速度方向之间 速度方向与轨迹相切,合外力方向指向轨迹的“凹侧” 7 考法2 对运动的合成与分解的考查 1.对运动独立性、运动合成与分解的考查 以小船渡河或空中落下雨滴等情景考查 (1)小船渡河两类经典问题 小船渡河的时间问题 仅与 [来自e网通客户端]

简介:1 第五章 万有引力与航天 2 第五章 万有引力与航天 考点15 考点16 3 考点14 万有引力定律及其应用 高考考法突破 考法1 开普勒行星运动定律的应用 应试基础必备 4 考点14 万有引力定律及其应用 5 6 考法2  万有引力定律的应用 万有引力定律解答的基本思路有两种 一、天体绕着某中心天体做匀速圆周运动,万有引力提供向心力 二、地面或地面附近的物体所受的重力近似等于地球对物体的万有引力 . 7 【关键点拨】两种黄金代换公式方法中物体的状态不同 前为静止在星球表面(忽略星球自转) 后是紧贴星球表面做匀速圆周运动 两物体受到的万有引力大小与其位置有密切关系,与运动状态无关 8 2.计算星球质量 建立环绕天体围绕中心天体的模型 结合向心力公式列方程求中心天体的质量 (2) 称量法 自建一个行星表面物体受行星引力模型 【关键点拨】一般需要间接求出重力加速度g 9 10 考点15 人造卫星 高考考法突破 考法3 近地轨道卫星的相关物理量 应试基础必备 11 考点15 人造卫星 12 1.人造卫星的运动参量 [来自e网通客户端]