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2019高考全国II卷理综物理试题比去年难?哈三中名师帮你分析

东北网6月9日讯 (记者 王春颖) 2019年高考已经落下帷幕,理综科目考试一结束,很多考生大呼试题难,也有很多考生表示“换汤不换药”,主干知识没有变化。为此,记者采访到了哈三中物理教师母玉忠和赵丹丹。两位老师表示,2019理综全国II卷物理试题总体结构合理,主干知识、核心考点突出,难度较2018年稍难,本次试题知识面覆盖广,多角度、多层次考查学生对物理规律、知识的掌握和应用,注重联系实际。相比18年试题有一些变化,如未考查动量守恒定律和交变电流,图象考查比重明显变大,3-3只考查气体实验定律等。

哈三中高三物理备课组组长母玉忠老师

母玉忠老师表示,试题设置合理平稳,题型结构、试题梯度合理,注重对主干知识的考查,知识点考查全面。绝大多数的试题都是平时教学中,学生复习中见过、做过的常规问题,是学生比较熟悉的形式。如14题考查万有引力随距离变化关系;15题利用质能方程求解释放的核能,属于一个常规的计算题;16题考查牛顿第二定律及正交分解;17题考查带电粒子在匀强磁场中的偏转,属于一个比较基础的问题; 18题考查功能关系; 19题结合实际运动考查速度时间图象的理解和应用,通过两条图线对比分析出物体在运动过程中存在空气阻力的作用,虽然是以平抛运动为模型,但又比较细致的考查了图象的面积表示位移、用图象的斜率分析加速度及阻力,题目立意新颖,在平抛运动的基础上有所创新;20题考查带电粒子在静电场中的运动,分析带电粒子轨迹的特点,对动能定理、电势能、带电粒子轨迹与电场线重合的条件都有所考查,是比较综合性的题目,属于常规问题;21题考查电磁感应问题中的双杆切割问题,综合考查学生的运算能力和分析能力;22题力学设计性实验,常规且较简单;23题探究性实验,立意新颖,难度不大;24题是带电粒子在匀强电场中的类平抛问题,常规且较简单,学生容易上手;25题试题信息量大,需要学生耐心读题、审题、分析过程,从题干和图象中获得信息,进而画图,该题涉及运动学、牛顿第二定律、动量定理、动能定理等重要规律,对学生的分析能力、计算能力、理解能力等要求较高,难度大且有较大的区分度;3-3考查气体实验定律;3-4考查单摆及双缝干涉实验。

哈三中物理教师赵丹丹老师

赵丹丹老师表示,试题内容注重结合实际,体现物理学科特点。14题以“嫦娥四号探测器”成功在月球背面软着陆为背景,考查万有引力;19题以“跳台滑雪”为背景,常规而又有新意,考虑到空气阻力,更符合实际,需要学生明确实际情景并结合图象会解决实际问题,25题以“司机发现前方警示牌”立即刹车为背景,涉及反应阶段、刹车系统启动阶段、刹车系统稳定及直到停止,非常符合实际,是一道非常有创意的试题。

赵丹丹老师说,结合近几年的高考题试题,会发现实际生活、科技前沿、技术发展等(如:18年试题中的“天眼”射电望远镜、“高空坠物”落地时的对地的冲击力、引力波、冰雪路面刹车追尾等)方面作为物理背景的考查给予了考生和老师们很好的导向,在平时教学中要结合物理知识和规律注重渗透,引导学生关注我国的航天、科技前沿等方面取得的重要发展。

“本次试题注重计算能力考查,突出图象在物理中的应用,”赵丹丹老师说,试题相较去年,依然注重计算能力的考查。15题“核聚变”中释放的核能的计算,16题物块质量的求解,22题利用纸带求解铁块与木板间的动摩擦因数,25题加速度、速度、做功、位移的求解。对考生的计算能力是今后高考重点考查之一,需要老师在平时的教学过程渗透,更需要引导学生重视计算能力。今年试题相比往年最大变化之处,更加突出图象问题在物理中的应用,14道题中一共涉及到8道图象问题,有些考查学生结合图象获取信息分析解决问题,有些查考学生明确物理过程后画出图象,可以看出应用图象处理问题的能力是今后考查的重点和趋势。

教师简介:

母玉忠,哈三中高三物理备课组长。

赵丹丹,哈三中物理教师。

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